题目内容
（1）-8+4÷（-2）
（2）
（3）（-
-
+
）×（-60）
（4）
．
解：（1）原式=-8-2
=-10；
（2）原式=-25×
×（-4）
=15；
（3）原式=-×（-60）-×（-60）+×（-60）
=30+20-45
=5；
（4）原式=-8+2-2+6
=-2．
分析：（1）先将除法转化为乘法，再算加法；
（2）先算乘方、再算绝对值、再算乘法；
（3）根据分配律进行计算；
（4）先算乘方、开方；再算括号里面的，然后算乘除，再算加减．
点评：本题考查了实数的运算，是各地中考题中常见的计算题型．
=-10；
（2）原式=-25×
×（-4）=15；
（3）原式=-
×（-60）-×（-60）+×（-60）=30+20-45
=5；
（4）原式=-8+2-2+6
=-2．
分析：（1）先将除法转化为乘法，再算加法；
（2）先算乘方、再算绝对值、再算乘法；
（3）根据分配律进行计算；
（4）先算乘方、开方；再算括号里面的，然后算乘除，再算加减．
点评：本题考查了实数的运算，是各地中考题中常见的计算题型．
练习册系列答案
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半轴上，点C在y轴的正半轴上，线段OB、OC的长（OB＜OC）是方程x2-10x+16=0的两个根，且抛物线的对称轴是直线x=-2．将一枚硬币抛起，使其自然下落，每抛两次作为一次实验，当硬币落定后，一面朝上，我们叫做“正”，另一面朝上，我们叫做“反”．
（1）一次实验中，硬币两次落地后可能出现几种情况：
（2）做20次实验，根据实验结果，填写下表．
| 结果 | 正正 | 正反 | 反反 |
| 频数 | |||
| 频率 |
（4）经观察，哪种情况发生的频率较大．
（5）实验结果为“正反”的频率是多大．
（6）5个同学结成一组，分别汇总其中两人，三人，四人，五人的实验数据，得到40次，60次，80次，100次的实验结果，将相应数据填入下表．
| 试验次数 | 40次 | 60次 | 80次 | 100次 |
| “正反”的频数 | ||||
| “正反”的频率 |
（8）计算“正反”出现的概率．
（9）经过以上多次重复实验，所得结果为“正反”的频率与你计算的“正反”的概率是否相近．
如图把等边三角形各边4等分，分别连接对应点，试计算图中所有的三角形个数是________．
如图，已知菱形ABCD的两条对角线长分别为a、b，分别以每条边为直径向菱形内作半圆，则4条半圆弧围成的花瓣形的面积（阴影部分的面积）为________．
为25.8万m2，这个数用科学记数法表示为________m2．