搜索
题目内容
计算：
．
计算：
试题答案
相关练习册答案
1、解：原式=
；
2、解：原式=
练习册系列答案
高效学案金典课堂系列答案
一线课堂导学案系列答案
走向中考考场系列答案
新编能力拓展练习系列答案
练案系列答案
金榜行动系列答案
学习质量监测系列答案
海淀单元测试AB卷系列答案
金阶梯课课练单元测系列答案
华东师大版一课一练系列答案
相关题目
有这样一道计算题：“计算2x
3
-3x
2
y-2xy
2
-x
3
+2xy
2
-y
2
-x
3
+3x
2
y-y
2
的值，其中x=
1
2
，y=-1”，王聪同学把“x=
1
2
”错看成“x=-
1
2
”，但计算结果仍正确，许明同学把“y=-1”错看成“y=1”，计算结果也是正确的，你知道其中的道理吗？请加以说明．
某校操场有一堵长方形墙面，它是由边长为a cm的24个小正方形白瓷砖拼成的．现准备在墙面上划出一块设计图案，要求面积不超过原墙面的
1
3
．
（1）小唐设计了如图的方案，图案框架的左右两边为两个半圆，中间是4个小正方形拼成的正方形．问小唐的设计方案是否符合要求请通过计算说明；
（2）你能否也设计一个符合要求的图案框架，请你把方案画在图的长方形中，并标示出尺寸（不再要求计算说明）．
计算：要有必要的解题过程哦！
（1）-4.3-（-6.3）+（-3）
（2）-3.5÷
7
8
×
|-
3
4
|
（3）
24×(-
1
6
+
2
3
-
1
12
)
（4）
3
-8
+
4
-
1
4
（5）（-2）
3
-2×（-3）-（-1）
2012
（6）
99
71
72
×36
（用简便方法计算）
化简或化简求值
①3（x
2
-2xy）-[3x
2
-2y-2（3xy+y）]
②已知A=3a
2
+b
2
-5ab，B=2ab-3b
2
+4a
2
，先求-B+2A，并求当a=-
，b=2时，-B+2A的值．
③如果代数式（2x
2
+ax-y+6）-（2bx
2
-3x+5y-1）的值与字母x所取的值无关，试求代数式
的值．
④有这样一道计算题：“计算（2x
3
-3x
2
y-2xy
2
）-（x
3
-2xy
2
+y
3
）+（-x
3
+3x
2
y-y
3
）的值，其中
，y=-1”，甲同学把
看错成
；但计算结果仍正确，你说是怎么一回事？
化简或化简求值
①3（x
2
﹣2xy）﹣[3x
2
﹣2y﹣2（3xy+y）]
②已知A=3a
2
+b
2
﹣5ab，B=2ab﹣3b
2
+4a
2
，先求﹣B+2A，并求当a=﹣
，b=2时，﹣B+2A的值．
③如果代数式（2x
2
+ax﹣y+6）﹣（2bx
2
﹣3x+5y﹣1）的值与字母x所取的值无关，试求代数式
的值．
④有这样一道计算题：“计算（2x
3
﹣3x
2
y﹣2xy
2
）﹣（x
3
﹣2xy
2
+y
3
）+（﹣x
3
+3x
2
y﹣y
3
）的值，其中
，y=﹣1”，甲同学把
看错成
；但计算结果仍正确，你说是怎么一回事？
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案
． 
． 
；
；
华东师大版一课一练系列答案华东师大版一课一练系列答案． ；华东师大版一课一练系列答案
，b=2时，-B+2A的值．
的值．
，y=-1”，甲同学把
；但计算结果仍正确，你说是怎么一回事？
，b=2时，﹣B+2A的值．
的值．
，y=﹣1”，甲同学把
看错成
；但计算结果仍正确，你说是怎么一回事？