题目内容
甲同学身高为．5m，某时刻他影长为1m，在同一时刻一中老塔影长为20m，则塔高为 m．
在△ABC中，点D、E 分别是边 AB、AC 上的点，且有，BC＝18，那么DE的值为（ ）
A．3 B．6 C．9 D．12
如图，长为的橡皮筋放置在轴上，固定两端A和B，然后把中点C向上拉升至D点，则橡皮筋被拉长了（ ）
A．2cm B．3cm C．4cm D．5cm
用“O”摆出如图所示的图案，若按照同样的方式构造图案，则第11个图案需要（ ）个“O”．
A．100 B．145 C．181 D．221
如图是某几何体的三视图，则该几何体的体积是（ ）
A． B． C． D．
如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠B=60°，AC=8，则⊙O的直径AD的长度为 ．
学校组织社会大课堂活动去首都博物馆参观，明明提前上网做了功课，查到了下面的一段文字：
首都博物馆建筑本身是一座融古典美和现代美于一体的建筑艺术品，既具有浓郁的民族特色，又呈现鲜明的现代感．首都博物馆建筑物（地面以上）东西长152米、南北宽66米左右，建筑高度41米．建筑内部分为三栋独立的建筑，即：矩形展馆，椭圆形专题展馆，条形的办公科研楼．椭圆形的青铜展馆斜出墙面寓意古代文物破土而出，散发着浓郁的历史气息．
明明对首都博物馆建筑物产生了浓厚的兴趣，站到首都博物馆北广场，他被眼前这座建筑物震撼了．整个建筑宏大壮观，斜出的青铜展馆和北墙面交出一条抛物线，抛物线与外立面之间和谐、统一，明明走到过街天桥上照了一张照片（如图所示）．明明想了想，算了算，对旁边的文文说：“我猜想这条抛物线的顶点到地面的距离应是15．7米左右．” 文文反问：“你猜想的理由是什么”？明明说：“我的理由是 ”． 明明又说：“不过这只是我的猜想，这次准备不充分，下次来我要用学过的数学知识准确的测测这个高度，我想用学到的 知识， 我要带 等测量工具”．
已知关于x的一元二次方程（k-1）x2+3x+k2-1=0有一根为0，则k=（ ）
A．1 B．-1 C．±1 D．0
已知，则＝ ．
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，BC＝18，那么DE的值为（ ）
的橡皮筋放置在
轴上，固定两端A和B，然后把中点C向上拉升
至D点，则橡皮筋被拉长了（ ）
B．
C．
D．
，则
＝ ．