题目内容
有四个有理数3，4，-6，10，运用“二十四点”游戏规则，写出两种不同的方法的运算式，使其结果等于24．
解：答案不唯一．
（1）[10+（-6）+4]×3；
（2）（10-4）×3-（-6）；
（3）4-[10×（-6）÷3]；
（4）10-3×（-6）-4．
分析：试着在3，4，-6，10这四个数之间加上加减乘除中的任意符号，使计算结果为24．
点评：此题是对有理数运算的灵活应用，可以培养学生的灵活性及兴趣性．
（1）[10+（-6）+4]×3；
（2）（10-4）×3-（-6）；
（3）4-[10×（-6）÷3]；
（4）10-3×（-6）-4．
分析：试着在3，4，-6，10这四个数之间加上加减乘除中的任意符号，使计算结果为24．
点评：此题是对有理数运算的灵活应用，可以培养学生的灵活性及兴趣性．
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