题目内容
（1）
；
（2）
；
（3）
．
解：（1）原式=
；
（2）原式=
×
=
；
（3）原式=
+
=
．
故答案为、、．
分析：（1）直接约分，
（2）把除法运算转化成乘法运算，进行因式分解、约分，
（3）通分后进行分式的加减混合运算．
点评：本题主要考查分式的混合运算，约分、因式分解和通分很关键．
；（2）原式=
×=
；（3）原式=
+=
．故答案为
、、．分析：（1）直接约分，
（2）把除法运算转化成乘法运算，进行因式分解、约分，
（3）通分后进行分式的加减混合运算．
点评：本题主要考查分式的混合运算，约分、因式分解和通分很关键．
练习册系列答案
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；
÷
；
．
a2的值是________．
如图在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AD=DC，AC⊥AB，将CB延长至点F，使BF=CD．求∠CAF的度数．
王老师将本班的“校园安全知识竞赛”成绩（成绩用s表示，满分为100分）分为5组，第1组：50≤x＜60，第2组：60≤x＜70，…，第5组：90≤x＜100．并绘制了如图所示的频率分布表和频数分布直方图（不完整）．
（1）请补全频率分布表和频数分布直方图；
（2）王老师从第1组和第5组的学生中，随机抽取两名学生进行谈话，求第1组至少有一名学生被抽到的概率；
（3）设从第1组和第5组中随机抽到的两名学生的成绩分别为m、n，求事件“|m-n|≤10”的概率．
| 分组编号 | 成绩 | 频数 | 频率 |
| 第1组 | 50≤s＜60 | 0.04 | |
| 第2组 | 60≤s＜70 | 8 | 0.16 |
| 第3组 | 70≤s＜80 | 0.4 | |
| 第4组 | 80≤s＜90 | 17 | 0.34 |
| 第5组 | 90≤s≤100 | 3 | 0.06 |
| 合计 | 1 |