题目内容
平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，点E是BC的中点．若OE=3 cm，则AB的长为 （ ）
A．3 cm B．6 cm C．9 cm D．12 cm
如图所示，将一块直角三角板的直角顶点O放在直尺的一边CD上，如果∠AOC＝27°24，32,,，那么∠BOD等于
A．70°24′32″ B．62°35′28″
C．52°44′38″ D．28°24′32″
分解因式：（每题4分，共8分）
（1）
（2）
（本题9分）如图：AE∥BF，AC平分∠BAD，且交BF于点C，BD平分∠ABC，且交AE于点D，连接CD，求证：四边形ABCD是菱形
如图，在平行四边形ABCD中，DB = DC，AE⊥BD于E，∠C=65°,则为 度。
如图所示，矩形ABCD中，AB=AD，E为BC上的一点，且AE=AD，则∠EDC的度数是（ ）
A．30° B．75° C．45° D．15°
平行四边形的一边为10cm,则两条对角线的长可以是 （ ）
A．12和8 B．26和4 C．24和4 D．24和12
计算：＝ ； ＝ ．
（6分）为了解某学校学生的个性特长发展情况，在全校范围内随机抽查了部分学生参加音乐、体育、美术、书法等活动项目（每人只限一项）的情况．并将所得数据进行了统计，结果如图所示．
（1）求在这次调查中，一共抽查了多少名学生；
（2）求出扇形统计图中参加“音乐”活动项目所对扇形的圆心角的度数；
（3）若该校有2400名学生，请估计该校参加“美术”活动项目的人数
为 度。
AD，E为BC上的一点，且AE=AD，则∠EDC的度数是（ ）
的一边为10cm,则两条对角线的长可以是 （ ）
＝ ； 
＝ ．