题目内容
若分式
有意义，则x的取值范围是（ ）
| 3x |
| 1-2x |
| A、x≠0 | ||
B、x≠
| ||
C、x＞
| ||
D、x＜
|
考点：分式有意义的条件
专题：
分析：根据分式有意义的条件可得1-2x≠0，再解即可．
解答：解：由题意得：1-2x≠0，
解得：x≠
，
故选：B．
解得：x≠
| 1 |
| 2 |
故选：B．
点评：此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零．
练习册系列答案
浙大优学小学年级衔接导与练浙江大学出版社系列答案
小学暑假作业东南大学出版社系列答案
津桥教育暑假拔高衔接广东人民出版社系列答案
波波熊暑假作业江西人民出版社系列答案
相关题目
在“百度”搜索引擎中输入“姚明”，能搜索到与之相关的网页约20690000个，将这个数用科学记数法（保留3个有效数字）表示为（ ）
| A、2.07×105 |
| B、2.07×106 |
| C、2.07×107 |
| D、2.06×107 |
国家质量监督局规定：针织内衣等产品的甲醛含量应在百万分之七十五以下，将百万分之七十五用科学记数法表示是（ ）
| A、7.5×10-7 |
| B、7.5×10-5 |
| C、7.5×107 |
| D、75×106 |
2011年我国国内生产总值达47.3万亿元，将这个数据用科学记数法表示是（ ）
| A、4.73×1010元 |
| B、4.73×1011元 |
| C、4.73×1012元 |
| D、4.73×1013元 |
下列因式分解错误的是（ ）
| A、x2-y2=（x+y）（x-y） |
| B、x2+6x+9=（x+3）2 |
| C、x2+y2=（x+y）2 |
| D、x2+xy=x（x+y） |