题目内容
用配方法解方程时，原方程应变形为（ ）
A. B. C. D.
国家规定，中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时，为了解这项政策的落实情况，有关部门就“你某天在校体育活动时间是多少”的问题，在某校随机抽查了部分学生，再根据活动时间t(小时)进行分组(A组：t＜0.5，B组：0.5≤t＜1，C组：1≤t＜1.5，D组：t≥1.5)绘制成如下统计图，根据图中信息回答问题：
(1)此次抽查的学生数为________人；
(2)补全条形统计图；
(3)若当天在校学生数为1 200人，请估计在当天达到国家规定体育活动时间学生有_______人．
已知反比例函数的图象过（2，－2）和（－1，n），则n等于（ ）
A. 3 B. 4 C. 6 D. 12
解方程
1.
2.（用配方法解）
定义：如果一元二次方程满足，那么我们称这个方程为“凤凰”方程.已知是“凤凰”方程，且有两个相等的实数根，则下列结论正确的是（ ）
在中， ， 为线段上一点， ， 为射线上一点，且，连接．
（）如图，
①依题意补全图形．
②若， ，求的长．
（）如图，若，连接并延长，交于点，求证： ．
如图，在中， 是边上的高， 平分，交于点， ， ，则的面积为__________．
数学课上，老师介绍了利用尺规确定残缺纸片圆心的方法．小华对数学老师说：“我可以用拆叠纸片的方法确定圆心”．小华的作法如下：
第一步：如图1，将残缺的纸片对折，使弧AB的端点A与端点B重合，得到图2；
第二步：将图2继续对折，使弧CD的端点C与端点B重合，得到图3；
第三步：将对折后的图3打开如图4，两条折痕所在直线的交点即为圆心O．
老师肯定了他的作法．那么他确定圆心的依据是_____________________．
已知关于x、y的方程组（实数m是常数）．
（1）若x＋y＝1，求实数m的值；
（2）若－1≤x－y≤5，求m的取值范围；
（3）在（2）的条件下，化简：．
时，原方程应变形为（ ）
B. 
C. 
D. 
时，原方程应变形为（ ） B. C. D. 
（用配方法解）
满足
，那么我们称这个方程为“凤凰”方程.已知
是“凤凰”方程，且有两个相等的实数根，则下列结论正确的是（ ）
B. 
C. 
D. 
中， 
， 
为线段
上一点， 
， 
为射线
上一点，且
，连接
．
）如图
，
， 
，求
的长．
）如图
，若
，连接
并延长，交
于点
，求证： 
．
中， 
是边
上的高， 
平分
，交
于点
， 
， 
，则
的面积为__________．
（实数m是常数）．
．