题目内容
(2011•黄浦区二模)如图1,在菱形ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足为E、F.(1)求证:△ABE≌△ADF;
(2)若∠BAE=∠EAF,求证:AE=BE;
(3)若对角线BD与AE、AF交于点M、N,且BM=MN(如图2).求证:∠EAF=2∠BAE.
【答案】分析:(1)根据菱形的性质,由AAS证明△ABE≌△ADF;
(2)欲证AE=BE,可以通过证明∠B=45°=∠BAE,根据等腰直角三角形的性质得出;
(3)由于∠BAN=90°,通过证明△AMN是等边三角形,得出∠MAN=60°,则有∠MAB=30°,从而证明∠EAF=2∠BAE.
解答:解:(1)∵菱形ABCD,
∴AB=AD,∠ABE=∠ADF,(2分)
又∵AE⊥BC,AF⊥CD,
∴∠AEB=∠AFD,(1分)
∴△ABE≌△ADF.(1分)
(2)∵菱形ABCD,
∴AB∥CD,
又∵AF⊥CD,
∴AF⊥AB,
∴∠BAF=90°,又∠BAE=∠EAF,
∴∠BAE=45°,∠AEB=90°,(2分)
∴∠B=45°=∠BAE,(1分)
∴AE=BE.(1分)
(3)∵△ABE≌△ADF,
∴∠BAE=∠DAF,AB=AD,
∴∠ABM=∠ADN,
∴△ABM≌△ADN.
∴AM=AN,(1分)
又∵∠BAN=90°,BM=MN,
∴AM=MN=AN,
∴∠MAN=60°,(1分)
∴∠MAB=30°,(1分)
∴∠EAF=2∠BAE.(1分)
点评:本题是推理证明题,主要考查菱形的边的性质,同时综合利用全等三角形的判定方法及等腰三角形和等边三角形的性质.
(2)欲证AE=BE,可以通过证明∠B=45°=∠BAE,根据等腰直角三角形的性质得出;
(3)由于∠BAN=90°,通过证明△AMN是等边三角形,得出∠MAN=60°,则有∠MAB=30°,从而证明∠EAF=2∠BAE.
解答:解:(1)∵菱形ABCD,
∴AB=AD,∠ABE=∠ADF,(2分)
又∵AE⊥BC,AF⊥CD,
∴∠AEB=∠AFD,(1分)
∴△ABE≌△ADF.(1分)
(2)∵菱形ABCD,
∴AB∥CD,
又∵AF⊥CD,
∴AF⊥AB,
∴∠BAF=90°,又∠BAE=∠EAF,
∴∠BAE=45°,∠AEB=90°,(2分)
∴∠B=45°=∠BAE,(1分)
∴AE=BE.(1分)
(3)∵△ABE≌△ADF,
∴∠BAE=∠DAF,AB=AD,
∴∠ABM=∠ADN,
∴△ABM≌△ADN.
∴AM=AN,(1分)
又∵∠BAN=90°,BM=MN,
∴AM=MN=AN,
∴∠MAN=60°,(1分)
∴∠MAB=30°,(1分)
∴∠EAF=2∠BAE.(1分)
点评:本题是推理证明题,主要考查菱形的边的性质,同时综合利用全等三角形的判定方法及等腰三角形和等边三角形的性质.
练习册系列答案
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(1)所有总分成绩的中位数位于(B )
A.521到530;B.531到540;C.541到550;D.551到560
(2)区招生办在告知学生总分成绩的同时,也会将学生的定位分告诉学生,以便学生后期的复习迎考,其中学生定位分的计算公式如下:
所得结果的整数部分(总分名次是按高到低排序),如学生甲的总分名次是356名,由
,则他的定位分是10.如果该区小杰同学的定位分是38,那么他在区内的总分名次n的范围是______;
(3)下图是该区2011年本区内各类高中与高中阶段学校的招生人数计划图:
根据以往的经验,区的中考模拟考的成绩与最终的学生中考成绩基本保持一致,那么第(2)题中小杰希望通过后阶段的努力,争取考入市重点高中(录取总分按市重点高中、区重点高中、普通完中与中专职校依次下降),你估计小杰在现在总分成绩上大致要提高______分.
| 成绩 | 461以下 | 461 到 470 | 471 到 480 | 481 到 490 | 491 到 500 | 501 到 510 | 511 到 520 | 521 到 530 | 531 到 540 | 541 到 550 | 551 到 560 | 561 到 570 | 571 到 580 | 580以上 | 合计 |
| 人数 | 628 | 88 | 110 | 98 | 120 | 135 | 215 | 236 | 357 | 380 | 423 | 356 | 126 | 28 | 3300 |
A.521到530;B.531到540;C.541到550;D.551到560
(2)区招生办在告知学生总分成绩的同时,也会将学生的定位分告诉学生,以便学生后期的复习迎考,其中学生定位分的计算公式如下:
(3)下图是该区2011年本区内各类高中与高中阶段学校的招生人数计划图:
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