题目内容
【题目】如图,
在
上,
经过圆心
的线段
于点
,与
交于点
.
(1)如图1,当
半径为
,若
,求弦
的长;
(2)如图2,当
半径为
,
,若
,求弦
的长.
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【答案】(1)8 (2)![]()
【解析】
(1)连接
,根据垂径定理求出
的长,因为
,进而在
中根据勾股定理求出
长,所以求出
的长即可;
(2) 连接
,过点D作
于点M,根据勾股定理和垂径定理求出
,可以证明
,进而求出
的长,根据所做的辅助线
,可得
为等腰直角三角形,所以可以求出
的长,然后根据
,进而求出
的长;
解:(1) 连接
,根据垂径定理求出
的长,
即:
,
,
设
,则
,
由勾股定理得:
,
即:
,
解得:
,
;
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(2)连接
,过点D作
于点M,如图所示:
,
在
中根据勾股定理可得:
,
,
,
而
,
,
又
在
和
中,
,
,
,
,
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,
,
,
为等腰直角三角形,
,
把
代入到
中,
解得:
.
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【题目】某校开设了“3D”打印、数学史、诗歌欣赏、陶艺制作四门校本课程,为了解学生对这四门校本课程的喜爱情况,对学生进行了随机问卷调査(问卷调査表如图所示),将调査结果整理后绘制例图1、图2两幅均不完整的统计图表.
最受欢迎的校本课程调查问卷
您好!这是一份关于您最喜欢的校本课程问卷调查表,请在表格中选择一个(只能选一个)您最喜欢的课程选项,在其后空格内打“√”,非常感谢您的合作.
选项 | 校本课程 | |
A | 3D打印 | |
B | 数学史 | |
C | 诗歌欣赏 | |
D | 陶艺制作 |
校本课程 | 频数 | 频率 |
A | 36 | 0.45 |
B | 0.25 | |
C | 16 | b |
D | 8 | |
合计 | a | 1 |
请您根据图表中提供的信息回答下列问题:
(1)统计表中的a= ,b= ;
(2)“D”对应扇形的圆心角为 度;
(3)根据调査结果,请您估计该校2000名学生中最喜欢“数学史”校本课程的人数;
(4)小明和小亮参加校本课程学习,若每人从“A”、“B”、“C”三门校本课程中随机选取一门,请用画树状图或列表格的方法,求两人恰好选中同一门校本课程的概率.
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