题目内容
（2012•镇赉县模拟）“校园手机”现象越来越受到社会的关注．小丽在“统计实习”活动中随机调查了学校若干名学生家长对“中学生带手机到校”现象的看法，统计整理并制作了如下的统计图：
（1）求这次调查的家长总数并补全图①；
（2）求图②中表示家长“无所谓”的圆心角的度数；
（3）从这次接受调查的家长中，随机抽查一个，恰好是“非常赞成”态度的家长的概率是多少？
（1）求这次调查的家长总数并补全图①；
（2）求图②中表示家长“无所谓”的圆心角的度数；
（3）从这次接受调查的家长中，随机抽查一个，恰好是“非常赞成”态度的家长的概率是多少？
分析：（1）根据不赞成的人数与所占的百分比列式计算即可求调查的家长的总数，然后求出基本赞成的人数，再求出无所谓的人数，补全统计图即可；
（2）求出无所谓的人数所占的百分比，再乘以360°，计算即可得解；
（3）用非常赞成的人数除以总人数计算即可．
（2）求出无所谓的人数所占的百分比，再乘以360°，计算即可得解；
（3）用非常赞成的人数除以总人数计算即可．
解答：
解：（1）调查的家长总数为：200÷50%=400人，
基本赞成的人数：400×26%=104人，
无所谓的人数：400-104-200-16=400-320=80人；
补全统计图如图；
（2）表示家长“无所谓”的圆心角的度数为：
×360°=72°；
（3）“非常赞成”态度的家长的概率为：
=
．
解：（1）调查的家长总数为：200÷50%=400人，基本赞成的人数：400×26%=104人，
无所谓的人数：400-104-200-16=400-320=80人；
补全统计图如图；
（2）表示家长“无所谓”的圆心角的度数为：
| 80 |
| 400 |
（3）“非常赞成”态度的家长的概率为：
| 16 |
| 400 |
| 1 |
| 25 |
点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
练习册系列答案
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