题目内容

计算：
（1）-12-
36
×(-
1
3
)2+(-5)×(-2)        
（2）用简便方法计算：99
4
15
×(-15)．
考点：实数的运算
专题：计算题
分析：（1）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果；
（2）原式变形后，利用乘法分配律计算即可得到结果．
解答：解：（1）原式=-1-6×
1
9
+10=8
1
3
；
（2）原式=（100+
11
15
）×（-15）=-1500-11=-1489．
点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
已知关于x的一元二次方程x2-（k+2）x+2k=0（k为常数）．
（1）求证：无论k取何实数，该方程总有实数根；
（2）若该方程的两根互为倒数，求该方程的两根．
如图，九年级（1）班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度，已知标杆高度CD=3m，标杆与旗杆的水平距离BD=15m，人的眼睛与地面的高度EF=1.6m，人与标杆CD的水平距离DF=2m，人的眼睛E、标杆顶点C和旗杆顶点A在同一直线，求旗杆AB的高度．
下面的图形中，只是中心对称图形的是（　　）
A、
B、
C、
D、
对二次函数y=3（x-3）2-1，下列说法正确的是（　　）
A、其图象的开口向下
B、其图象的对称轴为直线x=-3
C、其最小值为-1
D、当x＜3时，y随x的增大而增大
若一个三角形的三边长分别为2，x，5，x为最长边且为整数，则此三角形的周长为
 
．
小李在解方程6a-x=13（x为未知数）时误将-x看作+x，解得方程的解x=-2，则原方程的解为
 
．
解方程：
（1）x2-6x+3=0．（用公式法）             
（2）x2-2x-3=0  （用配方法）
（3）（x-2）（x-3）=x-2．
计算：
（1）-32-（-3）2+23-（-2）3；           
（2）(+10
1
3
)+(-11.5)+(-10
1
3
)-(+4.5)
（3）-2×32-（-2×3）2
（4）
12
7
×(-
5
9
)÷
13
7
×(-
1
2
+
1
3
+
1
6
)×72-(-2)2÷4-1
（5）24×(
1
6
-
3
4
-
5
8
)+(-
1
3
)2÷(-
1
72
)
（6）-
2
9
×(-92)+(-
2
9
)×34
3
5
+
2
9
×23
3
5
．

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