题目内容
16．如图，有甲，乙两个三角形，请你用一条直线把每一个三角形分成两个等腰三角形，并标出每个三角形各角的度数．
分析 根据等腰三角形的性质，一个等腰三角形的两底角相等，故可把原三角形中的一个角分成两个角，故（1）把75°的角分成25°的角和50°的角，则25°和25°的底角组成一个等腰三角形，另外一个三角形是两底角为50°的等腰三角形；（2）把120°的角分成80°和40°的角，则40°与40°的底角组成一个等腰三角形，另外一个三角形有两个角都是80°．
解答 解：如图1：直线把75°的角分成25°的角和50°的角，
则分成的两个三角形都是等腰三角形；
如图2，直线把120°的角分成80°和40°的角，
则分成的两个三角形都是等腰三角形．
点评 本题主要考查了等腰三角形的判定以及作图，确定分割三角形中的哪一个角是解题的关键．
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如图，△ABC中，∠A=80°，BD=BE，CD=CF．求∠EDF的度数．
4．
如图，已知二次函数的图象与x轴的两个交点分别为（-1，0），（3，0），对于下列结论：①2a+b=0；②abc＜0；③a+b+c＞0；④当x＞1时，y随x的增大而减小；其中正确的有（ ）
如图，已知二次函数的图象与x轴的两个交点分别为（-1，0），（3，0），对于下列结论：①2a+b=0；②abc＜0；③a+b+c＞0；④当x＞1时，y随x的增大而减小；其中正确的有（ ）| A． | 1个 | B． | 2个 | C． | 3个 | D． | 4个 |
11．祁中初三66班学生毕业时，每个同学都要给其他同学写一份毕业留言作为纪念，全班学生共写了930份留言．如果全班有x名学生，根据题意，列出方程为（ ）
| A． | $\frac{x（x-1）}{2}$=930 | B． | $\frac{x（x+1）}{2}$=930 | C． | x（x+1）=930 | D． | x（x-1）=930 |
1．分式$\frac{1}{1-x}$有意义的条件是（ ）
| A． | x≠1 | B． | x＞0 | C． | x≠-1 | D． | x＜0 |
已知，△ABC，按如下步骤作图：
5．已知y1=x2-3x+2，y2=2x+8，设函数H=max{y1，y2}，G=min{y1，y2}．（ max{a，b}表示a，b中较大的数，min{a，b}表示a，b中较小的数．比如max{-1，3}=3，min{-1，3}=-1）．则下列结论中正确的是（ ）
| A． | H有最大值20 | B． | H有最小值6 | C． | G有最小值6 | D． | G有最大值20 |
6．
学校“沥园文学”社成员来自初一、初二、初三三个年级的学生，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示上述分布情况．已知来自初一的学生为10人，则下列说法不正确的是（ ）
学校“沥园文学”社成员来自初一、初二、初三三个年级的学生，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示上述分布情况．已知来自初一的学生为10人，则下列说法不正确的是（ ）| A． | 扇形甲的圆心角是72° | B． | 学生的总人数是90人 | ||
| C． | 初三的人数比初二的人数多10人 | D． | 初一的人数比初三的人数少15人 |