题目内容
【题目】在平面直角坐标系
中,把与
轴交点相同的二次函数图像称为“共根抛物线”.如图,抛物线
的顶点为
,交
轴于点
、
(点
在点
左侧),交
轴于点
.抛物线
与
是“共根抛物线”,其顶点为
.
![]()
(1)若抛物线
经过点
,求
对应的函数表达式;
(2)当
的值最大时,求点
的坐标;
(3)设点
是抛物线
上的一个动点,且位于其对称轴的右侧.若
与
相似,求其“共根抛物线”
的顶点
的坐标.
【答案】(1)
;(2)点
;(3)
或
或
或![]()
【解析】
(1)由“共根抛物线”定义可知抛物线
经过抛物线
与x轴交点,故根据抛物线
可求AB两点坐标进而由交点式设
为
,将点
代入,即可求出解;
(2)由抛物线对称性可知PA=PB,∴
,根据三角形两边之差小于第三边可知当当
、
、
三点共线时,
的值最大,而P点在对称轴为
上,由此求出点P坐标;
(3)根据点ABC坐标可证明△ABC为直角三角形,
与
相似,分两种情况讨论:当
、
时,分别利用对应边成比例求解即可.
解:(1)当
时,
,解得
,
.
∴
、
、
.
由题意得,设
对应的函数表达式为
,
又∵
经过点
,
∴
,
∴
.
∴
对应的函数表达式为
.
(2)∵
、
与
轴交点均为
、
,
∴
、
的对称轴都是直线
.
∴点
在直线
上.
∴
.
如图1,当
、
、
三点共线时,
的值最大,
此时点
为直线
与直线
的交点.
由
、
可求得,直线
对应的函数表达式为
.
∴点
.
![]()
(3)由题意可得,
,
,
,
因为在
中,
,故
.
由
,得顶点
.
因为
的顶点P在直线
上,点Q在
上,
∴
不可能是直角.
第一种情况:当
时,
①如图2,当
时,则得
.
设
,则
,
∴
.
由
得
,解得
.
∵
时,点Q与点P重合,不符合题意,
∴舍去,此时
.
②如图3,当
时,则得
.
设
,则
.
∴
.
由
得
,解得
(舍),此时
.
第二种情况:当
时,
①如图4,当
时,则得
.
![]()
过Q作
交对称轴于点M,∴
.
∴
.由图2可知
,
∴
.
∴
,又
,代入得
.
∵点
,
∴点
.
②如图5,当
时,则
.
![]()
过Q作
交对称轴于点M,
∴
,则
.
由图3可知
,
,
∴
,
,
∴
.
又
,代入得
.
∵点
,
∴点
,
综上所述,
或
或
或
.
【题目】在世界环境日(6月5日),学校组织了保护环境知识测试,现从中随机抽取部分学生的成绩作为样本,按“优秀”“良好”“合格”“不合格”四个等级进行统计,绘制了如下尚不完整的统计图表.
测试成绩统计表
等级 | 频数(人数) | 频率 |
优秀 | 30 |
|
良好 |
| 0.45 |
合格 | 24 | 0.20 |
不合格 | 12 | 0.10 |
合计 |
| 1 |
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根据统计图表提供的信息,解答下列问题:
(1)表中
________,
________,
________;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校有2400名学生参加了本次测试,估计测试成绩等级在良好以上(包括良好)的学生约有多少人?