题目内容

用适当的数或整式填空，使所得的结果仍为等式：

如果3x＋5=11，那么3x=11－________

答案：5

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用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质，以及怎样变形的：
（1）如果2x+7=10．那么2x=10-

-7（等式的两边同时减去7，等式仍成立）

-7（等式的两边同时减去7，等式仍成立）

；
（2）如果

8（等式的两边同时乘以4，等式仍成立）

8（等式的两边同时乘以4，等式仍成立）

；
（3）如果2a=1.5．那么6a=

4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）

4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）

；
（4）如果-5x=5y；那么x=

-y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）

-y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）

用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式．
（1）如果2x+7=10，那么2x=10-

；
（2）如果-3x=8，那么x=

；
（3）如果x-

；
（4）如果

用适当的数或整式填空，使变形后的方程的解不变，并说明利用了解一元一次方程的哪些步骤？
（1）若4x+6=3，则4x=

；
（2）若-5x=

；
（3）若x-

用适当的数或整式填空，使变形后的方程的解不变，并说明利用了解一元一次方程的哪些步骤？
（1）若4x+6=3，则4x=；
（2）若 $数学公式$ ，则x=；
（3）若 $数学公式$ ，则__= $数学公式$ ．

用适当的数或整式填空，使所得的结果仍为等式，并说明根据等式哪一条性质，以及怎样变形得到的。
（1）如果

x-11=5，那么

x=5+________；
（2）如果ax+by=-c，那么ax=-c+_________；
（3）如果-

，那么t=_________。