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下面是1998年参加国际教育评估的15个国家学生的数学平均成绩的统计图：
（1）
扇形
扇形
统计图能很好地说明一半以上国家的学生成绩在60≤x＜69之间．填空（扇形或频数）
（2）
频数
频数
统计图能很好地说明学生成绩在70≤x＜80的国家多于在50≤x＜60的国家．填空（扇形或频数）
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（2009•随州）如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径作⊙O，⊙O与BC交于点D，过点D作AC的垂线，垂足为E．
（1）证明：DE是⊙O的切线；
（2）若⊙O的直径是5，BC=6，则CE=
1.8
1.8
．
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