题目内容
在、、、、、中,分式的个数有（ ）
A、2个 B、3个 C、4个 D、5个
A
若方程的解是x=5，则a=____________。
有一道题“先化简，再求值：．其中a =-5”马小虎同学做题时把“a = -5”错抄成了“a =5”，但他的计算结果却与别的同学一致，也是正确的，请你解释这是怎么回事?
如图，一次函数的图象经过二、三、四象限，则m的取值范围是
A．m＞1 B．m＜1 C．m＞0 D．m＜0
如图，已知一条直线经过点A（0，4）、点B（2，0），点A关于x轴的对称点为D, 点B关于y轴的对称点为C．
（1）判断直线AB与CD的位置关系并简要说明理由；
（2）求直线CD的函数关系式．
下列每组数分别是三根小棒的长度，用它们能摆成三角形的是（ ）
A、3cm，4cm，8cm B、8cm，7cm，15cm C、13cm，12cm，20cm C、5cm，5cm，11cm
如果一个正多边形的内角和是900°，则这个正多边形是正______边形。
如图，在直径为AB的半圆O上有一动点P从O点出发，以相同的速度沿O-A-B-O的路线运动，线段OP的长度d与运动时间t之间的函数关系用图象描述大致是（ ）
(1)如图,已知△ABC中,AD⊥BC于D, AE为∠BAC的平分线,∠B=50°,∠C=70°,求∠DAE的度数.
(2)已知在△ABC中，AD⊥BC于点D，AE平分∠BAC(∠C>∠B).求证：∠DAE= (∠C－∠B).
、
、
、
、
、
中,分式的个数有（ ）
名校课堂系列答案名校课堂系列答案、、、、、中,分式的个数有（ ）名校课堂系列答案
的解是x=5，则a=____________。
．其中a =-5”马小虎同学做题时把“a = -5”错抄成了“a =5”，但他的计算结果却与别的同学一致，也是正确的，请你解释这是怎么回事?
的图象经过二、三、四象限，则m的取值范围是
如图，在直径为AB的半圆O上有一动点P从O点出发，以相同的速度沿O-A-B-O的路线运动，线段OP的长度d与运动时间t之间的函数关系用图象描述大致是（ ）
(2)已知在△ABC中，AD⊥BC于点D，AE平分∠BAC(∠C>∠B).求证：∠DAE= (∠C－∠B).