题目内容
下列各式中，是关于x，y的二元一次方程的是（ ）
A. 2x﹣y B. xy+x﹣2=0 C. x﹣3y=﹣15 D. ﹣y=0
(x＋2)(x－2)(x2＋4)的计算结果是（ ）
A. x4＋16 B. －x4－16 C. x4－16 D. 16－x4
已知=7.35，则0.005403的算术平方根是（ ）
A. 0.735 B. 0.0735 C. 0.00735 D. 0.000735
如图，有一条直的宽纸带，按图折叠，则∠α的度数等于__．
如上图，将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF，若△ABC的周长为16cm，则四边形ABFD的周长为（ ）
A. 16cm B. 18cm C. 20cm D. 22cm
（12分）实施新课程改革后，学生的自主学习、合作交流能力有很大提高，张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况，对本班部分学生进行了为期三个月的跟踪调查，并将调查结果分成四类，A：特别好；B：好；C：一般；D：较差；并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你根据统计图解答下列问题：
（1）本次调查中，张老师一共调查了 名同学，其中C类女生有 名，D类男生有 名；
（2）将上面的条形统计图补充完整；
（3）为了共同进步，张老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．
如图，已知⊙O是△ABD的外接圆，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，∠ABD=58°，则∠BCD=____．
阅读下面的例题： 解方程：
【解析】当x≥0时，原方程化为x2-x-2=0，解得：x1=2，x2=-1(不合题意，舍去)；
当x＜0时，原方程化为x2+ x-2=0，解得：x1=1，(不合题意，舍去)x2=-2；
∴原方程的根是x1=2，x2=-2.
请参照例题解方程：x2-|x-3|-3=0
如图，在⊙O中，AB是⊙O的弦，AB=10，OC⊥AB,垂足为点D,则AD=_______．
﹣y=0
﹣y=0
=7.35，则0.005403的算术平方根是（ ）
有一条直的宽纸带，按图折叠，则∠α的度数等于__．
