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如图,在△
中,
,
,作
,垂足为
,
为边
上一点,联结
交
于点
,点
为线段
上一点,且
,联结
.
(1)求证:
∥
;(2)当
,且
时,求
的长.
试题答案
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(2)
试题分析:(1)由题意可知
与
,均为含有
的直角三角形,所以
,
,因为
,即
,
∥
;
(2)根据
∥
,
,同时根据
∥
,可得
,由
利用相似三角形的面积之比等于相似比的平方,可得
,所以
,即
.
试题解析:(1)在
中,∵
,
∴设
,则
(1分)
在
中,
∴
(2分)
又∵
,∴
(1分)
∴
(1分)
∴
∥
(1分)
(也可利用相似三角形来求出
)
(2)∵
∥
, ∴△
∽△
(1分)
∴
, ∴
(1分)
由(1)得
,即
(1分)
设
,
,则
,
∴
(1分)
∴
,即
(2分)
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);
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A.
B.
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D.
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A.
B.
C.
D.
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计算:
.
如图,在数学活动课中,小敏为了测量校园内旗杆AB的高度,站在教学楼上的C处测得旗杆低端B的俯角为45°,测得旗杆顶端A的仰角为30°,如旗杆与教学楼的水平距离CD为9m,则旗杆的高度是多少?(结果保留根号)
在△
中,
,如果
,
,那么
.
关 闭
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