题目内容
观察下面的等式:2×2=4,2+2=4| 3 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 4 |
| 3 |
| 1 |
| 3 |
| 4 |
| 3 |
| 1 |
| 3 |
| 5 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 5 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
分析:(1)可通过实际例子来验证小明的猜想是否正确;
(2)通过观察各个算式,归纳出规律,然后用字母表示数并进行进一步的验证.
(2)通过观察各个算式,归纳出规律,然后用字母表示数并进行进一步的验证.
解答:解:(1)小明的猜想显然是不正确的,易举出反例;如1×3≠1+3;
(2)将第一组等式变形为:
×2=4,
+2=4,
得出如下猜想:“若n是正整数,则
×(n+1)=
+(n+1)”,
证法1:左边=(1+
)(n+1)=(n+1)+
=右边,
所以猜想是正确的,
证法2:右边=
+
=
=左边,
所以猜想是正确的.
(2)将第一组等式变形为:
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
得出如下猜想:“若n是正整数,则
| n+1 |
| n |
| n+1 |
| n |
证法1:左边=(1+
| 1 |
| n |
| n+1 |
| n |
所以猜想是正确的,
证法2:右边=
| n+1 |
| n |
| n(n+1) |
| n |
| (n+1)2 |
| n |
所以猜想是正确的.
点评:本题考查了有理数的混合运算,更重要的是考查同学们阅读信息、加工信息、应用信息的能力,是一道综合考查学生学习能力的题目.
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