题目内容
如图所示的图形面积由以下哪个公式表示（ ）
A． B．
C． D．
C
用锤子以相同的力将铁钉垂直钉入木块，随着铁钉的深入，铁钉所受的阻力也越来越大．当未进入木块的钉子长度足够时，每次钉入木块的钉子长度是前一次的，已知这个铁钉被敲击3次后全部进入木块（木块足够厚），且第一次敲击后铁钉进入木块的长度是2cm，若铁钉总长度为acm，则a的取值范围是_______．
如图，从边长为的正方形纸片中剪去一个边长为的正方形（a＞1），剩余部分沿虚线剪开，再拼成一个矩形（不重叠无缝隙），那么该矩形的面积是（ ）
A.2 B. C. D.
对于形如这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成的形式. 但对于二次三项式,就不能直接运用公式了. 小红是这样想的：在二次三项式中先加上一项,使它与的和成为一个完全平方式,再减去,整个式子的值不变,于是有:
像这样,先添一适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的方法称为“配方法”.
参考小红思考问题的方法，利用“配方法”把进行因式分解.
如图，△ABC≌ΔADE，∠B＝80°，∠C＝30°，∠DAC＝35°，则∠EAC的度数为（ ）
A．40° B．35° C．30° D．25°
如图是某中学某班的班徽设计图案，其形状可以近似看做为正五边形，则每一个内角为 度.
先化简代数式，再从-2，2，0三个数中选一个适当的数作为的值代入求值.
线段AB=10cm,BC=5cm,A、B、C三点在同一条直线上，则AC=_ _.
若是方程2x-ay=4的解，则a的值为（ ）
A．1 B. -1 C. 2 D.-2
B．
D．
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，已知这个铁钉被敲击3次后全部进入木块（木块足够厚），且第一次敲击后铁钉进入木块的长度是2cm，若铁钉总长度为acm，则a的取值范围是_______．
的正方形纸片中剪去一个边长为
的正方形（a＞1），剩余部分沿虚线剪开，再拼成一个矩形（不重叠无缝隙），那么该矩形的面积是（ ）
C. 
D. 
这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成
的形式. 但对于二次三项式
,就不能直接运用公式了. 小红是这样想的：在二次三项式
,使它与
的和成为一个完全平方式,再减去
进行因式分解.
，再从-2，2，0三个数中选一个适当的数作为
的值代入求值.
是方程2x-ay=4的解，则a的值为（ ）