题目内容
如图，在平面直角坐标系中，通过观察一次函数的图象，我们可以得到方
程的解为，这一求解过程主要体现的数学思想是（ ）
A. 数形结合 B. 分类讨论 C. 类比 D. 公理化
如图，立体图形的俯视图是（ ）
A. B. C. D.
若点A（-5，y1），B（-3，y2），C（2，y3）在反比例函数的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是( )
A. y1 < y3 < y2 B. y2 < y1 < y3 C. y3 < y2 < y1 D. y1 < y2 < y3
如图，在3×3的正方形网格中，每个小正方形的边长均为1，△ABC的顶点均在格点上．分别在图①、图②中完成下列画图．要求：仅用无刻度的直尺，且保留必要的画图痕迹．
（1）在图①中的线段AB上找到一点M，作直线CM，使直线CM将△ABC的面积平分．
（2）在图②中的线段AB上找到一点N，作直线CN，使直线CN将△ABC的面积分成1:2的两部分．
甲、乙两名射击运动员各进行10次射击练习，总成绩均为95环，这两名运动员成绩的方差分别是，，则成绩更稳定的是___________（填“甲”或“乙”）．
【问题背景】
如图①所示，在正方形ABCD的内部，作∠DAE=∠ABF=∠BCG=∠CDH，根据三角形全等的条件，易得△DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH，从而得到四边形EFGH是正方形．
【类比研究】
如图②所示，在正△ABC的内部，作∠BAD=∠CBE=∠ACF，AD，BE，CF两两相交于D，E，F三点（D，E，F三点不重合）．
（1）△ABD，△BCE，△CAF是否全等？如果是，请选择其中一对进行证明；
（2）△DEF是否为正三角形？请说明理由；
（3）连结AE，若AF=DF，AB=7，求△DEF的边长．
计算：6cos30°+（）﹣1﹣．
如图所示，已知∠1=∠2，下列结论正确的是（ ）
A. AB∥DC B. AD∥BC C. AB=CB D. AD=CD
计算： =_____．
B. 
C. 
D. 
的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是( )
，
，则成绩更稳定的是___________（填“甲”或“乙”）．
）﹣1﹣
．
=_____．