尺规作三角形的类型:尺规作图类型依据已知两边及其夹角作三角形已知两角一边作三角形 (或)已知三边作三角形 [答案] SAS ASA SSS[解析]试题解析:已知两边及其夹角作三角形,其依据是:SAS.已知两角一边作三角形,其依据是:ASA(或).已知三边作三角形, 其依据是: 故答案为: 点睛:判定三角形全等的方法有: [题型]填空题[结束]11如图.根据图中作题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

尺规作三角形的类型：

尺规作图	类型	依据
已知两边及其夹角作三角形	__________
已知两角一边作三角形	__________（或）
已知三边作三角形	__________

【答案】 SAS ASA SSS

【解析】试题解析：已知两边及其夹角作三角形,其依据是：SAS.

已知两角一边作三角形,其依据是：ASA（或）.

已知三边作三角形, 其依据是：

故答案为：

点睛：判定三角形全等的方法有：

【题型】填空题
【结束】
11

如图，根据图中作图痕迹，可以得出作三角形的依据分别是：

（1）__________；

（2）___________；

（3）__________.（图中虚线表示最后作出的线段）

练习册系列答案

相关题目

已知一次函数y=kx+b的图象如图，则关于x的不等式kx+b﹣1≤0的解集是．

某学校为了解七年级男生体质健康情况，随机抽取若干名男生进行测试，测试结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，统计整理数据并绘制图1、图2两幅不完整的统计图，请根据图中信息回答下列问题：

（1）本次接收随机抽样调查的男生人数为　　人，扇形统计图中“良好”所对应的圆心角的度数为　　；

（2）补全条形统计图中“优秀”的空缺部分；

（3）若该校七年级共有男生480人，请估计全年级男生体质健康状况达到“良好”的人数．

小颖家离学校1200米，其中有一段为上坡路，另一段为下坡路．她去学校共用了16分钟．假设小颖上坡路的平均速度是3千米/时，下坡路的平均速度是5千米/时．若设小颖上坡用了x分钟，下坡用了y分钟，根据题意可列方程组为（　　）

A. B. C. D.

已知：线段，，求作：，使，．

【答案】答案见解析

【解析】试题分析：首先作进而以B为圆心的长为半径画弧，再以为圆心为半径画弧即可得出的位置．

试题解析：如图所示：△ABC即为所求.

【题型】解答题
【结束】
16

如图，已知∠AOB，按如下步骤作图：

（1）以点O为圆心，适当长为半径画弧，交OA于D，交OB于点E；

（2）分别以D，E为圆心，大于DE的长为半径画弧，两弧在∠AOB的内部相交于点C；

（3）画射线OC；

根据上述作图步骤，试说明为什么射线OC平分∠AOB？

已知线段，和，求作△ABC，使，，边上的中线，作法合理的顺序依次为（）

①延长到B，使；②连接；③作△ADC，使，，．

A. ③①② B. ①②③ C. ②③① D. ③②①

【答案】A

【解析】试题分析：需先作△ADC，进而延长，连接即可．

根据已知条件，能够确定的三角形是△ADC，故先作△ADC，使DC=a，AC=b，AD=m；再延长CD到B，使BD=CD；连接AB；即可得△ABC，

则作法的合理顺序为③②①，故选A．

考点：本题考查的是基本作图

点评：解答本题的关键是熟练掌握已知三角形的两边和其中一边上的中线作三角形的做法．

【题型】单选题
【结束】
6

如图是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图，则说明的依据是（）

A. B. C. D.

看图说故事．

请你编写一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图所示的函数关系，要求：

(1)指出变量x和y的含义；

(2)利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中需涉及“速度”这个量．

已知：如图，在△ABC中，DE、DF是△ABC的中位线，连接EF、AD，其交点为O．求证：

（1）△CDE≌△DBF；

（2）OA=OD．

一个几何体的三视图如图所示，那么这个几何体是（）

A. B. C. D.

试题分类