题目内容
【题目】如图,在△ABC中,∠CAB=120°,AD是∠CAB的平分线,AC=10,AB=8.
(1)求
;(2)求AD的长.
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【答案】(1)
;(2)
.
【解析】试题分析:(1)、过点C作CE∥AB,交AD的延长线于E,根据角平分线以及平行线的性质得出△ACE为等边三角形,根据平行得出△CDE∽△BDA,即
,从而得出答案;(2)、根据三角形相似得出
,从而求出AD的长度.
试题解析:解:(1)过点C作CE∥AB,交AD的延长线于E,
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∵AD平分∠CAB,∠CAB=120°, ∴∠CAD=∠BAD=60°.
∵CE∥AB, ∴∠E=∠BAD=60°, ∴△ACE是等边三角形, ∴CE=AC=10.
又∵CE∥AB, ∴△CDE∽△BDA, ∴
=
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(2)由(1)知,△ACE是等边三角形, ∴AE=10. ∵CE∥AB,
∴
∴AD=
.
练习册系列答案
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【题目】为了解九年级学生的体能情况,学校组织了一次体能测试,并随机选取50名学生的成绩进行统计,得出相关统计表和统计图(其中部分数据不慎丢失,暂用字母m,n表示).
成绩等级 | 优秀 | 良好 | 合格 | 不合格 |
人数 | m | 30 | n | 5 |
请根据图表所提供的信息回答下列问题:
(1)统计表中的m= ,n= ;并补全频数分布直方图;
(2)若该校九年级有500名学生,请据此估计该校九年级学生体能良好及良好以上的学生有多少人?
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