题目内容
某青少年研究机构随机调查了某校100名学生寒假零花钱的数量(钱数取整数元),以便研究分析并引导学生树立正确的消费观.现根据调查数据制成了如下图所示的频数分布表.
(1)请将频数分布表和频数分布直方图补充完整;![]()
(2)研究认为应对消费150元以上的学生提出勤俭节约合理消费的建议.试估计应对该校1200名学生中约多少名学生提出该项建议?
(3)你从以下图表中还能得出哪些信息?(至少写出一条)
频数分布表
| 分组(元) | 组中值(元) | 频数 | 频率 |
| 0.5~50.5 | 25.5 | 0.1 | |
| 50.5~100.5 | 75.5 | 20 | 0.2 |
| 100.5~150.5 | |||
| 150.5~200.5 | 175.5 | 30 | 0.3 |
| 200.5~250.5 | 225.5 | 10 | 0.1 |
| 250.5~300.5 | 275.5 | 5 | 0.05 |
| 合计 | 100 | ||
解:(1)如下所示 频数分布表
| 分组(元) | 组中值(元) | 频数 | 频率 |
| 0.5~50.5 | 25.5 | 10 | 0.1 |
| 50.5~100.5 | 75.5 | 20 | 0.2 |
| 100.5~150.5 | 125.5 | 25 | 0.25 |
| 150.5~200.5 | 175.5 | 30 | 0.3 |
| 200.5~250.5 | 225.5 | 10 | 0.1 |
| 250.5~300.5 | 275.5 | 5 | 0.05 |
| 合计 | 100 | 1 | |
![]()
(2)
(名);
(3)300元以上的学生数是比较少的(答案不唯一,只要合理即可).
分析:0.5-50.5的频数为100×0.1=10;则100.5-150.5的频数=100-5-10-30-10-20=25,则频率=
点评:本题考查频数及频率的计算以及有样本估计总体.
练习册系列答案
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未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注、某青少年研究机构随机调查了某校100名学生寒假花零花钱的数量(钱数取整数元),以便引导学生树立正确的消费观,根据调查数据制成了如下的频数分布表(部分空格未填),某校100名学生寒假花零花钱数量的频数分布表:
(1)完成该频数分布表;
(2)把频数分布直方图补全;
(3)这个样本数据的中位数落在第 组;
(4)研究认为应对消费200元以上的学生提出勤俭节约的建议,试估计应对该校2000学生中约多少名学生提出该项建议?
| 分组 | 组中值 | 频数 | 频率 |
| 0.5-50.5 | 25.5 | 0.1 | |
| 50.5-100.5 | 75.5 | 20 | 0.2 |
| 100.5-150.5 | 125.5 | ||
| 150.5-200.5 | 175.5 | 30 | 0.3 |
| 200.5-250.5 | 225.5 | 10 | 0.1 |
| 250.5-300.5 | 275.5 | 5 | 0.05 |
| 合计 | 100 | 1.00 | |
(2)把频数分布直方图补全;
(3)这个样本数据的中位数落在第
(4)研究认为应对消费200元以上的学生提出勤俭节约的建议,试估计应对该校2000学生中约多少名学生提出该项建议?
某青少年研究机构随机调查了某校100名学生寒假零花钱的数量(钱数取整数元),以便研究分析并引导学生树立正确的消费观.现根据调查数据制成了如下图所示的频数分布表.
(1)请将频数分布表和频数分布直方图补充完整;
(2)研究认为应对消费150元以上的学生提出勤俭节约合理消费的建议.试估计应对该校1200名学生中约多少名学生提出该项建议?
(3)你从以下图表中还能得出哪些信息?(至少写出一条)
频数分布表
(1)请将频数分布表和频数分布直方图补充完整;
(2)研究认为应对消费150元以上的学生提出勤俭节约合理消费的建议.试估计应对该校1200名学生中约多少名学生提出该项建议?
(3)你从以下图表中还能得出哪些信息?(至少写出一条)
频数分布表
| 分组(元) | 组中值(元) | 频数 | 频率 |
| 0.5~50.5 | 25.5 | 0.1 | |
| 50.5~100.5 | 75.5 | 20 | 0.2 |
| 100.5~150.5 | |||
| 150.5~200.5 | 175.5 | 30 | 0.3 |
| 200.5~250.5 | 225.5 | 10 | 0.1 |
| 250.5~300.5 | 275.5 | 5 | 0.05 |
| 合计 | 100 | ||
未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注.某青少年研究机构随机调查了某校100名学生寒假花零花钱的数量(钱数取整数元),以便引导学生树立正确的消费观,根据调查数据制成了如下的频数分布表(部分空格未填).某校100名学生寒假花零花钱数量的频数分布表
(1)完成该频数分布表;
(2)把频数分布直方图补全;
(3)研究认为应对消费200元以上的学生提出勤俭节约的建议,试估计应对该校1800学生中约多少名学生提出该项建议?
(1)完成该频数分布表;
(2)把频数分布直方图补全;
(3)研究认为应对消费200元以上的学生提出勤俭节约的建议,试估计应对该校1800学生中约多少名学生提出该项建议?
| 分组 | 组中值 | 频数 | 频率 |
| 0.5-50.5 | 25.5 | 0.1 | |
| 50.5-100.5 | 75.5 | 20 | 0.2 |
| 100.5-150.5 | 125.5 | ||
| 150.5-200.5 | 175.5 | 30 | 0.3 |
| 200.5-250.5 | 225.5 | 10 | 0.1 |
| 250.5-300.5 | 275.5 | 5 | 0.05 |
| 合计 | 100 | 1.00 | |
未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注.某青少年研究机构随机调查了某校100名学生寒假花零花钱的数量(钱数取整数元),以便引导学生树立正确的消费观,根据调查数据制成了如下的频数分布表(部分空格未填).
(1)完成该频数分布表 A B C
(2)把频数分布直方图补全;
(3)研究认为应对消费200元以上的学生提出勤俭节约的建议,试估计应对该校1800学生
中约多少名学生提出该项建议?
(1)完成该频数分布表 A
(2)把频数分布直方图补全;
(3)研究认为应对消费200元以上的学生提出勤俭节约的建议,试估计应对该校1800学生
| 分组 | 组中值 | 频数 | 频率 |
| 0.5-50.5 | 25.5 | A | 0.1 |
| 50.5-100.5 | 75.5 | 20 | 0.2 |
| 100.5-150.5 | 125.5 | B | C |
| 150.5-200.5 | 175.5 | 30 | 0.3 |
| 200.5-250.5 | 225.5 | 10 | 0.1 |
| 250.5-300.5 | 275.5 | 5 | 0.05 |
| 合计 | 100 | 1.00 | |