题目内容
教材中给出
=
这一结论,有人认为
=
=也成立,你同意他们的观点吗?若同意,请说明理由;若不同意,请举一个例子加以说明.
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既然
有意义,则说明a≥0,b>0,
从而可得出:
=
.
但是
有意义,我们能得出a、b同号,且b≠0,不能保证a≥0,b>0,
故我们不能得出:
=
.
举例如下:
≠
.
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从而可得出:
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但是
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故我们不能得出:
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举例如下:
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