题目内容
(1)13的相反数加上－27的绝对值，再加上－31的和是多少？
(2)从－3中减去－与－的和，所得的差是多少？
某校随机抽取部分学生，就“学习习惯”进行调查，将“对自己做错的题目进行整理、分析、改正”选项为：很少、有时、常常、总是的调查数据进行了整理，绘制成部分统计图如下：
请根据图中信息，解答下列问题：
该调查的样本容量为______，______，______“很少”对应扇形的圆心角为______；
请补全条形统计图；
若该校共有3500名学生，请你估计其中“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生有多少名？
如图，已知在平面直角坐标系中，的三个顶点坐标分别是，，，其中，点C关于x轴的对称点为，是等腰直角三角形．
的值等于______；请直接写出
把点A沿直线翻折，落在点的位置，如果点D在第一象限，是以为腰的等腰直角三角形，那么点D的坐标为______；请直接写出
求四边形的面积．
（12分）下面是按规律排列的一列数：
第1个数：1－；
第2个数：2－ ；
第3个数：3－ .
（1）分别计算这三个数的结果（直接写答案）；
（2）写出第2017个数的形式（中间部分用省略号，两端部分必须写详细），然后推测出结果.
我们常用的数是十进制数，计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1)，两者之间可以互相换算，如将(101)2，(1011)2换算成十进制数应为(101)2＝1×22＋0×21＋1×20＝4＋0＋1＝5；(1011)2＝1×23＋0×22＋1×21＋1×20＝11.
按此方式，将二进制数(1001)2换算成十进制数的结果是________．(注：20＝1)
的相反数是_________，绝对值是_________，倒数是________。
下列说法中，正确的个数有( )
①－3.14既是负数，又是小数，也是有理数；②－25既是负数，又是整数，但不是自然数；
③0既不是正数也不是负数，但是整数；④0是非负数．
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
如图，将边长为 的正方形 的一边 与直角边分别是 和 的 的一边 重合．正方形 以每秒 个单位长度的速度沿 向右匀速运动，当点 和点 重合时正方形停止运动．设正方形的运动时间为 秒，正方形 与 重叠部分面积为S，则S关于 的函数图象为（ ）
A. B. C. D.
甲、乙两工程队分别承接了250米、150米的道路铺设任务，已知乙比甲每天多铺设5米，甲完成铺设任务的时间是乙的2倍设甲每天铺设x米，则根据题意可列出方程：______．
与－
的和，所得的差是多少？
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案天天向上一本好卷系列答案小学生10分钟应用题系列答案与－的和，所得的差是多少？天天向上一本好卷系列答案小学生10分钟应用题系列答案
；
；
.
的相反数是_________，绝对值是_________，倒数是________。
B. 
C. 
D. 
