题目内容

用适当的数或整式填空，使所得的结果仍是等式：若2x＝5－3x，则2x＋________＝5．变形的依据是________．

答案：3x,等式的性质1

练习册系列答案

名校课堂系列答案

西城学科专项测试系列答案

小考必做系列答案

小考实战系列答案

小考复习精要系列答案

小考总动员系列答案

小升初必备冲刺48天系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

相关题目

用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质，以及怎样变形的：
（1）如果2x+7=10．那么2x=10-

-7（等式的两边同时减去7，等式仍成立）

-7（等式的两边同时减去7，等式仍成立）

；
（2）如果

8（等式的两边同时乘以4，等式仍成立）

8（等式的两边同时乘以4，等式仍成立）

；
（3）如果2a=1.5．那么6a=

4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）

4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）

；
（4）如果-5x=5y；那么x=

-y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）

-y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）

用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式．
（1）如果2x+7=10，那么2x=10-

；
（2）如果-3x=8，那么x=

；
（3）如果x-

；
（4）如果

用适当的数或整式填空，使变形后的方程的解不变，并说明利用了解一元一次方程的哪些步骤？
（1）若4x+6=3，则4x=

；
（2）若-5x=

；
（3）若x-

用适当的数或整式填空，使变形后的方程的解不变，并说明利用了解一元一次方程的哪些步骤？
（1）若4x+6=3，则4x=；
（2）若 $数学公式$ ，则x=；
（3）若 $数学公式$ ，则__= $数学公式$ ．

用适当的数或整式填空，使所得的结果仍为等式，并说明根据等式哪一条性质，以及怎样变形得到的。
（1）如果

x-11=5，那么

x=5+________；
（2）如果ax+by=-c，那么ax=-c+_________；
（3）如果-

，那么t=_________。