题目内容
【题目】综合与实践
折纸是同学们喜欢的手工活动之一,通过折纸我们既可以得到许多美丽的图形,同时折纸的过程还蕴含着丰富的数学知识.折一折:把边长为
的正方形纸片
对折,使边
与
重合,展开后得到折痕
.如图①:点
为
上一点,将正方形纸片
沿直线
折叠,使点
落在
上的点
处,展开后连接
,
,
,如图②
![]()
图① 图②
(一)填一填,做一做:
(1)图②中,
_______.线段
_______.
(2)图②中,试判断
的形状,并给出证明.
剪一剪、折一折:将图②中的
剪下来,将其沿直线
折叠,使点
落在点
处,分别得到图③、图④.
(二)填一填
![]()
![]()
图③ 图④
(3)图③中阴影部分的周长为_______.
(4)图③中,若
,则
_______°.
(5)图③中的相似三角形(包括全等三角形)共有_______对;
(6)如图④点
落在边
上,若
_______,则
_______用含
,
的代数式表示).
【答案】(1)
,
(2)
是等边三角形(3)
;(4)
(5)
(6)![]()
【解析】
(1)由折叠的性质得,四边形
是矩形,得出
,
,
,由折叠的性质得出
,
,得出
,得出
,
,因此
,
;
(2)证明
得出
,即可得出
是等边三角形;
(3)由折叠的性质得出
,
,得出图③中阴影部分的周长
的周长
;
(4)由折叠的性质得出
,
,求出
,得出
,即可得出结果;
(5)证明
,即可得出结论;
(6)设
,则
,
证明
,得出
,设
,
,则
,
,得出
,解得:
,得出
.
解:(1)由折叠的性质得,四边形
是矩形,
![]()
,
,
,
将正方形纸片
沿直线
折叠,使点
落在
上的点
处,
![]()
,
,
![]()
,
![]()
,
,
![]()
,
;
故答案为
,
;
(2)
是等边三角形,理由如下:
在
与
中,
,
![]()
,
![]()
,
![]()
,
![]()
是等边三角形;
(3)∵将图②中的
沿直线
折叠,使点
落在点
处,
![]()
,
,
图③中阴影部分的周长
的周长
;
故答案为
;
(4)
将图②中的
沿直线
折叠,使点
落在点
处,
![]()
,
,
![]()
,
![]()
,
![]()
°,
![]()
;
故答案为
;
(5)如图③,
![]()
,
,
,
![]()
,
![]()
![]()
图③中的相似三角形(包括全等三角形)共有
对,
![]()
图③
故答案为
;
(6)设
,则
,
,
![]()
,
![]()
,
![]()
,
![]()
,
![]()
,
设
,
,则
,
,
![]()
,
解得:
,
∴![]()
;
故答案为
.
【题目】某家具商场计划购进某种餐桌、餐椅进行销售,有关信息如下表:
原进价(元/张) | 零售价(元/张) | 成套售价(元/套) | |
餐桌 | a | 380 | 940 |
餐椅 |
| 160 |
已知用600元购进的餐椅数量与用1300元购进的餐桌数量相同.
(1)求表中a的值;
(2)该商场计划购进餐椅的数量是餐桌数量的5倍还多20张,且餐桌和餐椅的总数量不超过200张.若将一半的餐桌成套(一张餐桌和四张餐椅配成一套)销售,其余餐桌、餐椅以零售方式销售,请问怎样进货,才能获得最大利润?最大利润是多少?
【题目】在信息快速发展的社会,“信息消费”已成为人们生活的重要组成部分,某高校组织课外小组在我市的一个社区随机抽取部分家庭,调查每月用于信息消费的金额,根据数据整理成如下不完整统计表和统计图(如图).已知
,
两组户数频数宜方图的高度比为1:5.
月信息消费额分组统计表
组别 | 消费额/元 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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请结合图表中相关数据解答下列问题:
(1)这次接受调查的有_________户;
(2请你补全频数直方图;
(3)以各组组中值代表本组的月信息消费额的平均数,计算课外小组抽取家庭的月信息消费额的平均数;
(4)若该社区有2000户住户,请估计月信息消费额不少于200元的户数是多少?