题目内容

16.4°=
16
16
°
24
24
′
0
0
″．
分析：把0.4°化成分即可．
解答：解：∵0.4°=0.4×60′=24′，
∴16.4°=16°24′0″，
故答案为：16，24，0．
点评：本题考查了度分秒之间的换算的应用，注意：1°=60′，1′=60″．
练习册系列答案
相关题目
计算：2001×（-2002）×2003×0=
0
0
，24×
5
6
+24×(-
1
6
)=
16
16
．
-24=
-16
-16
； （-2）4=
16
16
．
在△ABC中，若AB=AC=20，BC=24，则BC边上的高AD=
16
16
，AC边上的高BE=
19.2
19.2
．
拓广探索
七年某班师生为了解决“22012个位上的数字是
6
6
．”这个问题，通过观察、分析、猜想、验证、归纳等活动，从而使问题得以解决，体现了从特殊到一般的数学思想方法．师生共同探索如下：
（1）认真填空，仔细观察．
因为21=2，所以21个位上的数字是2；
因为22=4，所以22个位上的数字是4；
因为23=8，所以23个位上的数字是8；
因为24=
16
16
，所以24个位上的数字是
6
6
；
因为25=
32
32
，所以25个位上的数字是
2
2
；
因为26=
64
64
，所以26个位上的数字是
4
4
；
（2）①小明是个爱动脑筋的学生，他利用上述方法继续探索，马上发现了规律，于是猜想：210个位上的数字是4，你认为对吗？试通过计算加以验证．
②同学们，你们发现的规律与小明一样吗？不妨把你们发现的规律写出来：
尾数每4个一循环分别为：2，4，8，6
尾数每4个一循环分别为：2，4，8，6
．
（3）利用上述得到的规律，可知：22012个位上的数字是
6
6
．
（4）利用上述研究数学问题的思想与方法，试求：32013个位上的数字是
3
3
．
-24=
-16
-16
；
（-2）4=
16
16
；
(-1
1
2
)3=
-
27
8
-
27
8
．

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