题目内容
若关于x、y的多项式3x|m|y2+（m﹣2）x2y﹣4是四次三项式，则m的值为_____．
下列运算正确的是
A. B. （-2ab）
C. 3a D. a-a=a（a+1）（a-1）
（2017宁夏）校园广播主持人培训班开展比赛活动，分为 A．B、C、D四个等级，对应的成绩分别是9分、8分、7分、6分，根据如图不完整的统计图解答下列问题：
（1）补全下面两个统计图（不写过程）；
（2）求该班学生比赛的平均成绩；
（3）现准备从等级A的4人（两男两女）中随机抽取两名主持人，请利用列表或画树状图的方法，求恰好抽到一男一女学生的概率？
下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ）
A. B. C. y＝3x D. y＝x2
有理数、、在数轴上的位置如图：
（1）判断正负，用“>”或“<”填空： －c 0， ＋ 0，c－ 0．
（2）化简：| b－c|＋| ＋b|－|c－|
比较大小（用“＜”或“＞”填空）：﹣_____﹣；﹣|﹣8|_____﹣（﹣3）．
下面的计算正确的是（ ）
A. 6a﹣5a=1 B. a+2a2=3a3 C. ﹣（a﹣b）=﹣a+b D. 2（a+b）=2a+b
从图所示的风筝中可以抽象出几何图形，我们把这种几何图形叫做“筝形”．
具体定义如下：如图，在四边形中， ， ，我们把这种两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”．
（）结合图，通过观察、测量、折纸，可以猜想“筝形”具有诸如“平分和”这样的性质，请结合图形，再写出两条“筝形”的性质．
①____________________________．
②____________________________．
（）从你写出的两条性质中，任选一条“筝形”的性质给出证明．
直接写出下列各不等式的解集：
(1)x＋1＞0； (2)3x＜6.
活力课时同步练习册系列答案活力课时同步练习册系列答案活力课时同步练习册系列答案
B. （-2ab
）
D. a
-a=a（a+1）（a-1）
B. 
C. y＝3x D. y＝x2
、
、
在数轴上的位置如图：
－c 0， 
＋
0，c－
0．
＋b|－|c－
|
_____﹣
；﹣|﹣8|_____﹣（﹣3）．
所示的风筝中可以抽象出几何图形，我们把这种几何图形叫做“筝形”．
，在四边形
中， 
， 
，我们把这种两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”．
）结合图
，通过观察、测量、折纸，可以猜想“筝形”具有诸如“
平分
和
”这样的性质，请结合图形，再写出两条“筝形”的性质．
）从你写出的两条性质中，任选一条“筝形”的性质给出证明．