题目内容
5.①求DF的长;
②求重叠部分△AEF的面积.
分析 ①要求重叠部分△AEF的面积,选择AF作为底,高就等于AB的长;而由折叠可知∠AEF=∠CEF,由平行得∠CEF=∠AFE,代换后,可知AE=AF,进而求出DF的长;
②由AF的长,以及AB的长,可得出△AEF的面积.
解答 解:①设AE=x,由折叠可知,EC=x,BE=8-x,
在Rt△ABE中,AB2+BE2=AE2,即42+(8-x)2=x2,
解得:x=5,
由折叠可知∠AEF=∠CEF,
∵AD∥BC,
∴∠CEF=∠AFE,
∴∠AEF=∠AFE,即AE=AF=5,
故DF=8-5=3(cm);
②由①得:S△AEF=$\frac{1}{2}$×AF×AB=$\frac{1}{2}$×5×4=10(cm2).
点评 本题考查的是图形的翻折变换,解题过程中应注意折叠是一种对称变换,它属于轴对称,根据轴对称的性质,折叠前后图形的形状和大小不变,如本题中折叠前后对应角相等.
练习册系列答案
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14.
国内航空规定,乘坐飞机经济舱旅客所携带行李的重量x与其运费y(元)之间是一次函数关系,其图象如图所示,那么旅客可携带的免费行李的最大重量为( )
| A. | 20kg | B. | 25kg | C. | 28kg | D. | 30kg |
15.
玉环县某学校数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“五水共治”的专题调查活动,采取随机抽样的方法进行问卷调查.问卷调查的结果划分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,划分等级后的数据整理如表:
(1)本次调查抽取的样本容量是多少?表中m的值为多少?
(2)根据表中数据计算等级为“比较了解”的频数在扇形统计图中所对应的扇形圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有1500名学生,请根据调查结果,估计这些学生中对五水共治“比较了解”的人数大约有多少?
| 等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
| 频数 | 4 | 36 | 120 | 40 |
| 频率 | 0.02 | 0.18 | m | 0.2 |
(2)根据表中数据计算等级为“比较了解”的频数在扇形统计图中所对应的扇形圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有1500名学生,请根据调查结果,估计这些学生中对五水共治“比较了解”的人数大约有多少?