题目内容
某校初一（7）班40个同学每10人一组，每人做10次抛掷两枚硬币的实验，想看看“出现两个正面”的频率是否会逐渐稳定下来，得到了下面40个实验结果．
| 第一组学生学号 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 |
| 两个正面成功次数 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 6 | 3 | 3 |
| 第二组学生学号 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 两个正面成功次数 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| 第三组学生学号 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 |
| 两个正面成功次数 | 1 | 0 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| 第四组学生学号 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 两个正面成功次数 | 2 | 2 | 1 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| 抛掷次数 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
| 出现两个正面的频数 | ||||||||
| 出现两个正面的频率 |
解：（1）第一行：12，30，40，55，63，75，86，101；
第二行：0.24，0.3，0.27，0.275，0.252，0.25，0.246，0.2525．
分析：（1）首先根据频数的概念正确统计，再进一步根据频率=频数÷总数进行计算；
（2）根据表格中的频率，正确描点绘制频率分布折线统计图．
点评：理解频数、频率的概念，能够根据所给数据进行正确分析．
第二行：0.24，0.3，0.27，0.275，0.252，0.25，0.246，0.2525．
| 抛掷次数 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
| 出现两个正面的频数 | 12 | 30 | 40 | 55 | 63 | 75 | 86 | 101 |
| 出现两个正面的频率 | 0.24 | 0.3 | 0.27 | 0.275 | 0.252 | 0.25 | 0.246 | 0.2526 |
分析：（1）首先根据频数的概念正确统计，再进一步根据频率=频数÷总数进行计算；
（2）根据表格中的频率，正确描点绘制频率分布折线统计图．
点评：理解频数、频率的概念，能够根据所给数据进行正确分析．
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| 捐款（元） | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 人数 | 6 |  |
7 | |
A、
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B、
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C、
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D、
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