题目内容
某小组8位学生一次数学测试的分数为121，123，123，124，126，127，128，128，那么这个小组测试分数的标准差是 ．
-2的倒数是
A．2 B．-2 C． D．-
已知点A（，0）是抛物线与轴的一个交点，则代数式的值是 ．
（本题满分8分）动手实验：利用矩形纸片（图1）剪出一个正六边形纸片；利用这个正六边形纸片做一个如图（2）无盖的正六棱柱（棱柱底面为正六边形）；
（1）做一个这样的正六棱柱所需最小的矩形纸片的长与宽的比为多少？
（2）在（1）的前提下，当矩形的长为2时，要使无盖正六棱柱侧面积最大，正六棱柱的高为多少？并求此时矩形纸片的利用率？（矩形纸片的利用率=无盖正六棱柱的表面积/矩形纸片的面积）
（本题满分8分）（1）解方程：；
（2） 解不等式组：．
如图1，在△ABC中，∠ACB=90°，∠CAB=30°， △ABD是等边三角形，E是AB的中点，连结CE并延长交AD于F，如图2，现将四边形ACBD折叠，使D与C重合，HK为折痕，则sin∠ACH的值为（ ）
A． B． C． D．
式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
若关于x的一元二次方程kx2+2（k+1）x+k－1=0有两个实数根，则k的取值范围是 ．
关于x的方程是一元二次方程，则a的取值范围为（ ）
53随堂测系列答案53随堂测系列答案53随堂测系列答案
D．-
，0）是抛物线
与
轴的一个交点，则代数式
的值是 ．
时，要使无盖正六棱柱侧面积最大，正六棱柱的高为多少？并求此时矩形纸片的利用率？（矩形纸片的利用率=
无盖正六棱柱的表面积/矩形纸片的面积）
；
．
B．
C．
D．
在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
B．
C．
D．
是一元二次方程，则a的取值范围为（ ）
B．
C．
D．