题目内容
某校教师对该校部分学生的学习兴趣进行了一次抽样调查(把学生的学习兴趣分为三个层次,A层次:很感兴趣;B层次:较感兴趣;C层次:不感兴趣),并将调查结果绘制成了图①和图②的不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了
(2)将图①补充完整.
(3)根据抽样调查结果,请你估计该校4000名学生中大约有多少名学生对学习感兴趣 (包括A层次和B层次).

(1)此次抽样调查中,共调查了
200
200
名学生.(2)将图①补充完整.
(3)根据抽样调查结果,请你估计该校4000名学生中大约有多少名学生对学习感兴趣 (包括A层次和B层次).
分析:(1)由C层次的人数所占比例为15%,C层次人数为30,故调查总人数为30÷15%=200;
(2)用总人数减去A、C层次的人数即可求得B层次的人数,从而补全统计图;
(3)由样本中A层次和B层次所占比例为(1-15%),所以可以估计对学习感兴趣的人数.
(2)用总人数减去A、C层次的人数即可求得B层次的人数,从而补全统计图;
(3)由样本中A层次和B层次所占比例为(1-15%),所以可以估计对学习感兴趣的人数.
解答:解:(1)此次抽样调查中,共调查了
30÷15%=200(人).
故答案为:200.
(2)B层次的人数为:200-50-30=120人.

(3)根据题意得:
(1-15%)×4000=3400(人).
答:估计该校4000名学生中大约有3400名学生对学习感兴趣.
30÷15%=200(人).
故答案为:200.
(2)B层次的人数为:200-50-30=120人.
(3)根据题意得:
(1-15%)×4000=3400(人).
答:估计该校4000名学生中大约有3400名学生对学习感兴趣.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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