题目内容
【题目】一般情况下
不成立,但有些数可以使得它成立,例如:a=b=0.我们称使得
成立的一对数a,b为“相伴数对”,记为(a,b).
(1)若(1,b)是“相伴数对”,求b的值;
(2)若(m,n)是“相伴数对”,其中m≠0,求
;
(3)若(m,n)是“相伴数对”,求代数式m﹣
﹣[4m﹣2(3n﹣1)]的值.
【答案】(1)b=﹣
;(2)
=﹣
;(3)﹣2.
【解析】
(1)利用“相伴数对”的定义化简,计算即可求出b的值;
(2)由“相伴数对”的定义求出m、m的关系,代入求值即可;
(3)原式去括号整理后,直接利用(2)中结论9m+4n=0代入计算即可求出值.
(1)根据题中的新定义得:
,去分母得:15+10b=6+6b,解得:b
;
(2)由题意得:
,整理得:9m+4n=0,所以9m=-4n,因为m≠0,所以
=﹣
;
(3)原式=m
n﹣4m+6n﹣2=﹣3m
n﹣2
(9m+4n)﹣2=﹣2.
练习册系列答案
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【题目】小明平时喜欢玩“QQ农场”游戏,本学期初二年级数学备课组组织了几次数学反馈性测试,小明的数学成绩如下表:
月份x(月) | 9 | 10 | 11 | 12 | … |
成绩y(分) | 90 | 80 | 70 | 60 | … |
(1)以月份为x轴,成绩为y轴,根据上表提供的数据在下列直角坐标系中描点;
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(2)观察①中所描点的位置关系,照这样的发展趋势,猜想y与x之间的函数关系,并求出所猜想的函数表达式;
(3)若小明继续沉溺于“QQ农场”游戏,照这样的发展趋势,请你估计元月份的期末考试中小明的数学成绩,并用一句话对小明提出一些建议.