题目内容
【题目】如图,抛物线
交
轴于
两点,与
轴交于点
,连接
.点
是第一象限内抛物线上的一个动点,点
的横坐标为
.
(1)求此抛物线的表达式;
(2)过点
作
轴,垂足为点
,
交
于点
.试探究点P在运动过程中,是否存在这样的点
,使得以
为顶点的三角形是等腰三角形.若存在,请求出此时点
的坐标,若不存在,请说明理由;
(3)过点
作
,垂足为点
.请用含
的代数式表示线段
的长,并求出当
为何值时
有最大值,最大值是多少?
![]()
【答案】(1)
;(2) 存在,
或
;;(3) 当
时,
的最大值为:
.
【解析】
(1)由二次函数交点式表达式,即可求解;
(2)分
三种情况,分别求解即可;
(3)由
即可求解.
解:(1)由二次函数交点式表达式得:
,
即:
,解得:
,
则抛物线的表达式为
;
(2)存在,理由:
点
的坐标分别为
,
则
,
将点
的坐标代入一次函数表达式:
并解得:
…①,
同理可得直线AC的表达式为:
,
设直线
的中点为
,过点
与
垂直直线的表达式中的
值为
,
同理可得过点
与直线
垂直直线的表达式为:
…②,
①当
时,如图1,
则
,
设:
,则
,
由勾股定理得:
,解得:
或4(舍去4),
故点
;
②当
时,如图1,
,则
,
则
,
故点
;
③当
时,
联立①②并解得:
(舍去);
故点Q的坐标为:
或
;
(3)设点
,则点
,
∵
,
∴
,
,
∵
,
∴
有最大值,
当
时,
的最大值为:
.
【题目】万州三中初中数学组深知人生最具好奇心和幻想力、创造力的时期是中学时代,经研究,为我校每一个初中生推荐一本中学生素质数育必读书《数学的奥秘》,这本书就是专门为好奇的中学生准备的.这本书不但给于我们知识,解答生活中的疑惑,更重要的是培养我们细致观察、认真思考、勤于动手的能力.经过一学期的阅读和学习,为了了解学生阅读效果,我们从初一、初二的学生中随机各选20名,对《数学的奥秘》此书阅读效果做测试(此次测试满分:100分).通过测试,我们收集到20名学生得分的数据如下:
初一 | 96 | 100 | 89 | 95 | 62 | 75 | 93 | 86 | 86 | 93 |
95 | 95 | 88 | 94 | 95 | 68 | 92 | 80 | 78 | 90 | |
初二 | 100 | 98 | 96 | 95 | 94 | 92 | 92 | 92 | 92 | 92 |
86 | 84 | 83 | 82 | 78 | 78 | 74 | 64 | 60 | 92 |
通过整理,两组数据的平均数、中位数、众数和方差如表:
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
初一 | 87.5 | 91 | m | 96.15 |
初二 | 86.2 | n | 92 | 113.06 |
某同学将初一学生得分按分数段(
,
,
,
),绘制成频数分布直方图,初二同学得分绘制成扇形统计图,如图(均不完整),初一学生得分频数分布直方图 初二学生得分扇形统计图(注:x表示学生分数)
请完成下列问题:
(1)初一学生得分的众数
________;初二学生得分的中位数
________;
(2)补全频数分布直方图;扇形统计图中,
所对用的圆心角为________度;
(3)经过分析________学生得分相对稳定(填“初一”或“初二”);
(4)你认为哪个年级阅读效果更好,请说明理由.