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（）×（-72）

练习册系列答案
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（2012•北塘区一模）某校为了解九年级学生体育测试成绩情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A、B、C、D四个等级进行统计，并将结果绘制如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：

（1）补全条形统计图，并求出扇形统计图中C等级所在的扇形圆心角的度数为
72°
72°
；
（2）该班学生体育测试成绩的中位数落在
B
B
等级内（填A、B、C或D）；
（3）若该校九年级学生共有1900人，请你估计这次考试中获得A级和B级的九年级学生共有多少人？
（4）如果你是该校的初三体育老师，请对初三学生提出一条合理化的要求．
（2013•黄埔区一模）某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况，以九年（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制如图两幅统计图，由图中所给信息知，扇形统计图中C等级所在的扇形圆心角的度数为（　　）
已知函数y=x-5，令x=
1
2
、1、
3
2
、2、
5
2
、3、
7
2
、4，可得函数图象上的八个点．在这八个点中随机取两个点P（x1，y1）、Q（x2，y2），则P、Q两点在同一反比例函数图象上的概率是（　　）
（2012•内江）已知A（1，5），B（3，-1）两点，在x轴上取一点M，使AM-BM取得最大值时，则M的坐标为
（
7
2
，0）
（
7
2
，0）
．
（2013•翔安区一模）如图，在平面直角坐标系中，已知点A（2，3）、B（6，3），连结AB．如果点P在直线y=x+1上，且点P到直线AB的距离大于或等于1，那么称点P是线段AB的“疏远点”．
（1）判断点C（
5
2
，
7
2
）是否是线段AB的“疏远点”，并说明理由；
（2）若点Q（m，n）是线段AB的“疏远点”，求m的取值范围．

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