题目内容
如图，可以看作是一个基础图形绕着中心旋转7次而生成的，则每次旋转的度数是__________．
化简：（1）﹣3m+2m﹣5m；（2）（2a2﹣1+2a）﹣（a﹣1+a2）
如图，所有小正方形的边长都为1,A.B.C都在格点上.
（1）过点C画直线AB的平行线（不写作法，下同）；
（2）过点A画直线BC的垂线，并垂足为G；过点A画直线AB的垂线，交BC于点H.
（3）线段 的长度是点A到直线BC的距离，线段AH的长度是点H到直线 的距离
已知互为余角， 与互为补角，则比大( )
A. B. C. D.
己知一元二次方程x2﹣3x+m﹣1=0．
（1）若方程有两个不相等的实数根，求实数m的取值范围；
（2）若方程有两个相等的实数根，求此时方程的根．
抛物线y=﹣3x2+2x﹣1与坐标轴的交点个数为（ ）
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
目前我国建立了比较完善的经济困难学生资助体系．某校去年上半年发放给每个经济困难学生389元，今年上半年发放了438元，设每半年发放的资助金额的平均增长率为x，则下面列出的方程中正确的是（ ）
A. 438（1+x）2=389 B. 389（1+x）2=438
C. 389（1+2x）2=438 D. 438（1+2x）2=389
如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，若AB=8，CD=6，则BE=_________.
探究：如图①，在△ABC中，AB=AC，∠ABC=60°，延长BA至点D，延长CB至点E，使BE=AD，连结CD，AE，求证：△ACE≌△CBD．
应用：如图②，在菱形ABCF中，∠ABC=60°，延长BA至点D，延长CB至点E，使BE=AD，连结CD，EA，延长EA交CD于点G，求∠CGE的度数．
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互为余角， 
与
互为补角，则
比
大( )
B. 
C. 
D. 
