题目内容
(2013•永州模拟)某中学为了了解本校学生的上学方式,在全校范围内随机抽查了部分学生,将收集的数据绘制成两幅不完整的统计图(如图所示),请根据图中提供的信息,解答下列问题.

(1)m=
(2)如果该校共有1000名学生,请你估计该校骑自行车上学的学生约有多少名?
(3)根据本次调查,你获得了什么信息?(举出两个信息即可)
(1)m=
26
26
%,这次共抽取50
50
名学生进行调查,并补全条形图;(2)如果该校共有1000名学生,请你估计该校骑自行车上学的学生约有多少名?
(3)根据本次调查,你获得了什么信息?(举出两个信息即可)
分析:(1)根据扇形统计图中所给的数据求出步行m的值,再根据其它所占的百分比和人数,求出总人数,再用总人数减去其它人数,求出骑车的人数,从而补全统计图;
(2)根据骑自行车所占的百分比和总人数,即可得出该校骑自行车上学的学生数;
(3)根据实际情况进行解答,答案不唯一.
(2)根据骑自行车所占的百分比和总人数,即可得出该校骑自行车上学的学生数;
(3)根据实际情况进行解答,答案不唯一.
解答:解:(1)根据题意得:
1-14%-20%-40%=26%;
7÷14%=50(人);
骑自行车的人数:50-13-20-7=10(人),
补图如下:

故答案为:26%,50;
(2)1000×20%=200(人);
答:该校骑自行车上学的学生约有200人;
(3)在上学的路上,为了交通安全,还是多乘坐公交车,少骑自行车.
1-14%-20%-40%=26%;
7÷14%=50(人);
骑自行车的人数:50-13-20-7=10(人),
补图如下:
故答案为:26%,50;
(2)1000×20%=200(人);
答:该校骑自行车上学的学生约有200人;
(3)在上学的路上,为了交通安全,还是多乘坐公交车,少骑自行车.
点评:此题考查了条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
练习册系列答案
相关题目