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21、如图,B、A、E在一条直线上,则∠1与∠
B
是同位角,∠2与∠
C
是内错角.
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分析:
直线AD、BC被BE所截,∠1与∠B在截线的同侧,被截线的上方,所以是同位角;直线AD、BC被AC所截,∠2与∠C在截线AC的两侧,被截线的内部,所以是内错角.
解答:
解:∠1与∠B是同位角,∠2与∠C是内错角.
点评:
本题主要考查同位角与内错角的识别,找准截线与被截线是解题的关键,也是解题的难点.
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如图是甲,乙两人在一次射击比赛中靶的情况(击中靶中心的圆面为10环
,靶中数字表示该数所在圆环被击中所得的环数),每人射击了6次.
(1)请用列表法将他俩的射击成绩统计出来;
(2)请你用学过的统计知识,对他俩的这次射击情况进行比较.
如图所示,王老师想在一张等腰梯形的硬纸板ABCD上剪下两个扇形,做成两个圆锥形教具.已知AB=AD=30cm,BC=60cm,则她剪下后剩余纸板的周长是
cm(结果保留π).
如图,B、C、D在一直线上,△ABC、△ADE是等边三角形,若CE=15cm,CD=6cm,则AC=
9cm
9cm
,∠ECD=
60°
60°
.
已知,如图是甲和乙两人在一次射击中击中靶的情况(击中靶中心和圆面为10环,靶中各数字表示所在圆环击中所得的环娄)每人射击了6次.
(1)请用列表法将他俩的射击成绩统计出来;
(2)计算:
.
x
甲
,
.
x
乙
,
S
甲
2
,
S
乙
2
并用学过的统计知识,对他俩的这次射击情况进行比较.
如图,七年级小林同学在一张透明纸上画了一条长8cm的线段MN,并在线段MN上任意找了一个不同于M、N的点C,然后用折纸的方法找出了线段MC、NC的中点A和B,并求出了线段AB的长为4cm.回答:
(1)小林是如何找到线段MC、NC的中点的?又是如何求出线段AB的长为4cm的?
(2)在反思解题过程时,小林想到:如果点C在线段MN的延长线上,“AB=4cm”这一结论还成立吗?请你帮小林画出图形,并解决这一问题.
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