题目内容
8.(1)化简:1-$\frac{x-y}{x-2y}$÷$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{{x}^{2}-4xy+4{y}^{2}}$(2)解方程:$\frac{3x}{x+1}$-1=$\frac{2x+1}{x}$.
分析 (1)根据分式的混合运算顺序和法则即可得出结果;注意因式分解;
(2)把分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
解答 解:(1)1-$\frac{x-y}{x-2y}$÷$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{{x}^{2}-4xy+4{y}^{2}}$
=1-$\frac{x-y}{x-2y}$×$\frac{(x-2y)^{2}}{(x+y)(x-y)}$
=1-$\frac{x-2y}{x+y}$
=$\frac{x+y}{x+y}$-$\frac{x-2y}{x+y}$
=$\frac{3y}{x+y}$;
(2)方程两边乘以x(x+1)得:3x2-x(x+1)=(x+1)(2x+1),
解得:x=-$\frac{1}{4}$,
检验:当x=-$\frac{1}{4}$时,x(x+1)≠0,x=-$\frac{1}{4}$是原方程的解;
因此,原方程的解为x=-$\frac{1}{4}$.
点评 此题考查了解分式方程以及分式的化简,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
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18.把一些笔记本分给几个学生,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每个学生分5本,那么最后一人就分不到3本,则共有学生人数为( )
| A. | 6人 | B. | 5人 | C. | 6人或5人 | D. | 4人 |
20.使$\sqrt{3x-4}$有意义的x的取值范围是( )
| A. | x>$\frac{4}{3}$ | B. | x>$\frac{3}{4}$ | C. | x$≥\frac{3}{4}$ | D. | x≥$\frac{4}{3}$ |