题目内容
【题目】在平面直角坐标系
中,抛物线
﹔
与
轴交于点
,抛物线
的顶点为
,直线
.
(1)当
时,画出直线
和抛物线
,并直接写出直线
被抛物线
截得的线段长.
(2)随着
取值的变化,判断点
是否都在直线
上并说明理由.
(3)若直线
被抛物线
截得的线段长不小于3,结合函数的图像,直接写出
的取值范围.
【答案】(1)图详见详解,
;(2)无论
取何值,点
都在直线
上,理由见详解;(3)
或
.
【解析】
(1)当
时,抛物线
的函数表达式为
,直线
的函数表达式为
,画出图像即可.
(2)先求出C、D两点坐标,再代入直线的解析式进行检验.
(3)联立直线与抛物线解析式求出交点坐标,再根据两点间距离不小于3列出不等式求解即可.
解:(1)当
时,抛物线
的函数表达式为
,直线
的函数表达式为![]()
画出的两个函数的图像如图所示:
![]()
联立函数解析式
解得
∴直线
被抛物线
截得的线段长为:![]()
(2)∵抛物线![]()
与
轴交于点
,
∴点
的坐标为
.
∵
,
∴抛物线
的顶点
的坐标为
.
对于直线
:![]()
当
时,
;
当
时,
.
∴无论
取何值,点
都在直线
上.
(3)由(2)知,直线
与抛物线
的交点为:![]()
![]()
∴
解得
或![]()
∴
的取值范围是
或![]()
【题目】2020年2月9日起,受新冠疫情影响,重庆市所有中小学实行“线上教学”,落实教育部“停课不停学”精神.某重点中学初
级为了落实教学常规,特别要求家校联动,共同保证年级
名学生上网课期间的学习不受太大影响.为了了解家长配合情况,年级对家长在“钉钉”上早读打卡的严格程度进行了调查,调查结果分为“很严格”,“严格”,“比较严格”和“不太严格”四类.年级抽查了部分家长的调查结果,绘制成如图所示的扇形统计图和条形统计图.
接着,年级对早读打卡“不太严格”的全体学生进行了第一次基础知识检测,同时召开专题家长会提醒,督促这些家长落实责任,并告知将再次进行检测.两周后,年级又对之前早读打卡“不太严格”的这部分学生进行了第二次基础知识检测.
[整理、描述数据]
![]()
以下是抽查的家长打卡“不太严格”的对应学生的两次检测(满分均为
分)情况:
分数段 |
|
|
|
|
|
第一次人数 |
|
|
|
|
|
第二次人数 |
|
|
|
|
|
[分析数据]:
众数 | 中位数 | 平均数 | |
第一次 |
|
|
|
第二次 |
|
|
|
请根据调查的信息
(1)本次参与调查的学生总人数是___,并补全条形统计图;
(2)计算
____,
____,并请你估计全年级所有被检测学生中,第二次检测得分不低于
分的人数;
(3)根据调查的相关数据,请选择适当的统计量评价学校对早读打卡“不太严格”的家长召开专题家长会的效果.