题目内容
为了了解八年级学生对球类活动的爱好,从八年级480名学生中随机抽取了30名进行调查,在这个问题中,下面的说法中正确的个数是( )
①这480名学生是总体
②这30名学生是一个样本
③每个八年级学生是个体
④样本容量为30.
①这480名学生是总体
②这30名学生是一个样本
③每个八年级学生是个体
④样本容量为30.
分析:我们把所要考察的对象的全体叫做总体;个体:把组成总体的每一个考察对象叫做个体;样本:从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本;样本容量:一个样本包括的个体数量叫做样本容量.样本容量只是个数字,没有单位.
解答:解:①这480名学生对球类活动的爱好是总体,故说法错误;
②这30名学生对球类活动的爱好是一个样本,故说法错误;
③每个八年级学生对球类活动的爱好是个体,故说法错误;
④样本容量为30.故说法正确;
正确的只有④,
故选A.
②这30名学生对球类活动的爱好是一个样本,故说法错误;
③每个八年级学生对球类活动的爱好是个体,故说法错误;
④样本容量为30.故说法正确;
正确的只有④,
故选A.
点评:本题考查了总体,样本,个体以及样本的容量的概念.解题时牢记概念是关键.此题比较简单,易于掌握.
练习册系列答案
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数分布表和部分频数分布直方图,如下所示:
请结合图表完成下列问题:
(1)表中的m= ;
(2)请把频数分布直方图补完整;
(3)这个样本数据的中位数落在第 组;
(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)合格要求是x≥120,则估计八年级学生中一分钟跳绳成绩不合格的约 人.
| 组别 | 次数x | 频数(人数) |
| 1 | 80≤x<100 | 6 |
| 2 | 100≤x<120 | 8 |
| 3 | 120≤x<140 | m |
| 4 | 140≤x<160 | 18 |
| 5 | 160≤x<180 | 6 |
(1)表中的m=
(2)请把频数分布直方图补完整;
(3)这个样本数据的中位数落在第
(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)合格要求是x≥120,则估计八年级学生中一分钟跳绳成绩不合格的约
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数分布表和部分频数分布直方图,如下所示:
| 组别 | 次数x | 频数(人数) |
| 1 | 80≤x<100 | 6 |
| 2 | 100≤x<120 | 8 |
| 3 | 120≤x<140 | m |
| 4 | 140≤x<160 | 18 |
| 5 | 160≤x<180 | 6 |
(1)表中的m=______;
(2)请把频数分布直方图补完整;
(3)这个样本数据的中位数落在第______组;
(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)合格要求是x≥120,则估计八年级学生中一分钟跳绳成绩不合格的约______人.
某校为了了解八年级学生(共350人)的身体素质情况,体育老师对八(1)班的50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图,如下所示:
请结合图表完成下列问题:
(1)表中的m=______;
(2)请把频数分布直方图补完整;
(3)这个样本数据的中位数落在第______组;
(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)合格要求是x≥120,则估计八年级学生中一分钟跳绳成绩不合格的约______人.
| 组别 | 次数x | 频数(人数) |
| 1 | 80≤x<100 | 6 |
| 2 | 100≤x<120 | 8 |
| 3 | 120≤x<140 | m |
| 4 | 140≤x<160 | 18 |
| 5 | 160≤x<180 | 6 |
(1)表中的m=______;
(2)请把频数分布直方图补完整;
(3)这个样本数据的中位数落在第______组;
(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)合格要求是x≥120,则估计八年级学生中一分钟跳绳成绩不合格的约______人.