题目内容

小海根据5名同学的身高绘制了统计图，如图所示．

(1)哪个同学最高？哪个同学最矮？他们相差多少？

(2)小亮的身高是小丽的几倍？

(3)这个图易使人产生错误的感觉吗？为什么？

(4)为了更直观、清楚地反映这5名同学的身高状况，这个图应怎样改动？

答案：
解析：

　　解：(1)小海最高，小丽最矮，他们相差0.3 m．

　　(2)小亮的身高是小丽的倍．

　　(3)这个图易使人产生错误的感觉，如人们从图中容易误认为小亮的身高是小丽的3倍．

　　(4)为了更直观、清楚地反映这5名同学的身高状况，纵轴上的数值应从0开始．


练习册系列答案
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精英家教网小周测得班里五名同学的身高并把它绘制成统计图（如图）
（1）哪个同学最高哪个同学最矮？
（2）最高的同学的身高是最矮的同学身高的几倍？（结果保留二个有效数字）
（3）为了更为直观、清楚地反映这5名同学的身高状况，这个图应做怎样的改动？
从化七中初一（1）班学生的平均身高是160厘米．下表给出了该班6名同学的身高情况（单位：厘米）．
（1）完成下表：
姓名 小明 小彬 小丽 小亮 小颖 小山
身高 159
164
164
160
160
 152
162
162
 168
身高与平均身高的差 -1 +4 0
-8
-8
 +2
+8
+8
（2）谁最高？谁最矮？
（3）列式计算最高与最矮的学生身高相差多少？

小明根据3名同学的身高绘制了一张统计图(如图所示)，则个子最高的同学是________，个子最矮的同学是________．从图上直观地看，小亮的身高是小东身高的________倍，实际上小亮的身高是小东身高的________倍．通过改动有关数据可使得实际情况与图中情况一致．这样的改动可以是________
小明根据4名同学的身高绘制了一个统计图，如图
（1）最高的是（        ），最矮的是（       ）；
（2）甲同学是乙同学的（        ）倍。

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