Question

小周测得班里五名同学的身高并把它绘制成统计图（如图）
（1）哪个同学最高哪个同学最矮？
（2）最高的同学的身高是最矮的同学身高的几倍？（结果保留二个有效数字）
（3）为了更为直观、清楚地反映这5名同学的身高状况，这个图应做怎样的改动？

Answer 1

分析：（1）根据统计图各部分的高低即可判断；
（2）根据第一问的结论，让具体数据相除即可；
（3）想直观、清楚地反映这5名同学的身高状况，纵轴上可以从0开始．

解答：解：（1）小亮最高，小丽最矮；

（2）

1.6

1.3

=

16

13

≈1.2；

（3）在条形统计图上加上数据；将纵轴改为从0开始；将学生身高从矮到高排列等．

点评：从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．