题目内容

判断正误：对的画“√”，错的画“×”．
（1）(
7
)2=7；（
 
）
（2）
72
=7；（
 
）
（3）(
-7
)2=-7；（
 
）
（4）(-
7
)2=7；（
 
）
（5）-(
7
)2=7；（
 
）
（6）
-72
=-7；（
 
）
（7）
(-7)2
=-7；（
 
）
（8）
(-7)2
=7． （
 
）
分析：根据完全平方的非负性、二次根式的被开方数为非负数及算术平方根的非负性可判断各项．
解答：解：（1）正确；
（2）正确；
（3）根据完全平方的非负性可判断此项错误；
（4）正确；
（5）-(
7
)2=-7，可得本项错误．
（6）根据被开方数为非负数可得此项错误；
（7）根据算术平方根的非负性可得此项错误；
（8）正确．
点评：本题考查了二次根式有意义的条件及算术平方根的知识，难度不大，注意细心判断各项．
练习册系列答案
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判断正误：对的画“√”，错的画“×”．
（1）
2
+
3
=
5
；（
 
）
（2）
8
-
3
=
5
；（
 
）
（3）2+
2
=2
2
；（
 
）
（4）3
2
-
2
=3；（
 
）
（5）2
2
+
2
=2
2
；（
 
）
（6）4
3
-
3
=3
3
．（
 
）

判断正误：对的画“√”，错的画“×”．
（1）数学公式数学公式=数学公式；（______）
（2）数学公式=数学公式；（______）
（3）数学公式；（______）
（4）数学公式；（______）
（5）数学公式；（______）
（6）数学公式．（______）
判断正误：对的画“√”，错的画“×”．
（1）(
7
)2=7；（______）
（2）
72
=7；（______）
（3）(
-7
)2=-7；（______）
（4）(-
7
)2=7；（______）
（5）-(
7
)2=7；（______）
（6）
-72
=-7；（______）
（7）
(-7)2
=-7；（______）
（8）
(-7)2
=7． （______）
判断正误：对的画“√”，错的画“×”．
（1）
2
+
3
=
5
；（______）
（2）
8
-
3
=
5
；（______）
（3）2+
2
=2
2
；（______）
（4）3
2
-
2
=3；（______）
（5）2
2
+
2
=2
2
；（______）
（6）4
3
-
3
=3
3
．（______）

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