题目内容
阅读材料:如图(一),在已建立直角坐标系的方格纸中,图形①的顶点为A、B、C,要将它变换到图④(变换过程中图形的顶点必须在格点上,且不能超出方格纸的边界).
例如:将图形①作如下变换(如图二).
第一步:平移,使点C(6,6)移至点(4,3),得图②;
第二步:旋转,绕着点(4,3)旋转180°,得图③;
第三步:平移,使点(4,3)移至点O(0,0),得图④.
则图形①被变换到了图④.
解决问题:
(1)在上述变化过程中A点的坐标依次为:
(4,6)→(______,______)→(______,______)→(______,______)
(2)如图(三),仿照例题格式,在直角坐标系的方格纸中将△DEF经过平移、旋转、翻折等变换得到△OPQ.(写出变换步骤,并画出相应的图形)
【答案】分析:(1)根据序号,观察图形,可直接得出A点变化过程中的坐标;
(2)可以将图形先翻折,再旋转,最后平移得到.
解答:解:(1)(2,3)→(6,3)→(2,0),
(2)第一步:翻折,沿DE所在直线翻折180°,得图2;
第二步:旋转,绕着点(5,4)旋转90°,得图3;
第三步:平移,使点(3,4)移至点O(0,0),得图4.

点评:本题考查了坐标系中的平移,旋转,翻折变换,形数结合,培养学生动手能力及合理的设计能力,本题答案不唯一.
(2)可以将图形先翻折,再旋转,最后平移得到.
解答:解:(1)(2,3)→(6,3)→(2,0),
(2)第一步:翻折,沿DE所在直线翻折180°,得图2;
第二步:旋转,绕着点(5,4)旋转90°,得图3;
第三步:平移,使点(3,4)移至点O(0,0),得图4.
点评:本题考查了坐标系中的平移,旋转,翻折变换,形数结合,培养学生动手能力及合理的设计能力,本题答案不唯一.
练习册系列答案
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阅读材料:如图①,一扇窗户打开后用窗钩
可将其固定.

(1)这里所运用的几何原理是( )
(2)如图②是图①中窗子开到一定位置时的平面图,若
,
,
=60cm,求点
到边
的距离.(结果保留根号)
(1)这里所运用的几何原理是( )
| A.三角形的稳定性 | B.两点之间线段最短 |
| C.两点确定一条直线 | D.垂线段最短 |