16．如图是人体内淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图.请根据图回答(1)淀粉最终在消化道的小肠中被消化为[①]葡萄糖.并进入血液(2)[②]来自于外界空气.通过呼吸系统进——青夏教育精英家教网——

如图是人体内淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图（注：①-⑥表示物质），请根据图回答
（1）淀粉最终在消化道的小肠中被消化为[①]葡萄糖，并进入血液
（2）[②]来自于外界空气，通过呼吸系统进入血液，并与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环到达组织细胞处
（3）气体[②]随血液循环到达组织细胞处并进入组织细胞内，此时血液由动脉血转变为静脉血．
（4）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输，流经肾脏时肾小球的过滤作用形成[④]原尿，再经肾小管重吸收作用后，其中对人体有用的物质重新进入血液，剩下的以[⑥]尿液的形式排出体外．
（5）一天小张上班途中遭遇车祸，被救出时发现他下肢正在缓慢连续不断地从伤口流出暗红色的血液，请你判断这是他的哪种血管出血？A
A、静脉 B、动脉 C、毛细血管
（6）如果张某需要大量输血，他的血型是A型，请问应该给他输哪种血型的血液、C
A、O型血 B、B型血 C、A型血 D、AB型血．

如图为西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A、B为细胞内相关结构，请分析回答
（1）根据叶肉的结构和功能，可以判断叶肉所属的结构层次是营养组织，图中的①和②进出叶片的“门户”是气孔．
（2）若①可以引起温室效应，则①是二氧化碳，A表示叶绿体．在B处进行的生理活动为呼吸作用，写出相应的反应式有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．
（3）该植物体夜晚进行的生理活动是在B（用图中的字母表示）中进行的
（4）当今，人类活动导致温室效应加剧，减缓温室效应的根本措施是控制和减少二氧化碳的排放．

14．阅读材料，回答问题
日本东京大学地震研究所教授古村孝志2016年4月18日在接受《日本经济新闻》采访时表示，接连发生地震的日本九州熊本县至大分县一带地区可以形容为“（地壳）变形集中带”．在常时存在（南北方向上）拉扯地壳力量的“别府-岛原地沟带”附近集中了众多断层，此前就存在发生巨大地震的担忧．如果你身边发生大地震，遇到以下问题，你该如何解决
（1）如果有幸存者受外伤，大腿随心跳一股股喷射状流出鲜红色血液，他应该迅速在出血点的近心端按压止血．被压埋2天后获救的灾民发放的食物主要是方便面，淀粉类的食物在他消化道的口腔开始进行消化，最终消化产物是葡萄糖，他体内吸收营养物质的主要部位是小肠．
（2）有不法分子将发霉的食品发放给灾民，导致大米发霉的霉菌属于真菌（填“真菌”或“细菌”）．霉菌的生殖方式为孢子生殖．某人食用“毒大米”后，出现部分组织坏死等情况，治疗后康复但身体畸形．该现象不能（填“能”或“不能”）遗传给他的后代．

13．如图是人体新陈代谢示意图，其中A、B、C、D表示不同的系统；a、b、c、d、e表示不同的物质；①、②表示不同的生理过程．请据图回答下列问题

（1）图中[A]表示消化系统．物质[a]的产生是组织细胞进行呼吸作用的结果
（2）血液经过D后尿素和无机盐减少了
（3）在神经系统调节和激素调节的作用下，A、B、C、D等各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的新陈代谢活动．夏季来临，疟疾等传染病肆虐，为了有效控制传染病，我们要灭蚊，这属于控制传染病的切断传播途径环节．

为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置．实验操作和目的不一致的是（　　）

	A．	实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是为了检查装置的气密性
	B．	设置乙装置的作用是形成对照
	C．	用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用
	D．	静止一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动

小金同学在学习了植物的呼吸作用后，对“植物的呼吸作用产生二氧化碳消耗氧气”的实验进行了创新设计，步骤如下：
①将联合广口瓶编号甲、乙，向甲中放入萌发的种子，乙中放入死亡的种子，将注射器活塞推至底部，注射器与广口瓶连接并将装置密封好．
②将以上装置置于黑暗环境中4小时
③取两个规格相同的烧杯，置放等量澄清石灰水．
④用注射器抽取广口瓶内气体，注入烧杯中澄清石灰水，观察现象．
⑤将注射器中剩余气体通入另外两个大小相同的小瓶（20ml）中，将点燃的竹签分别放入这两个小瓶中，观察竹签燃烧情况后，立即将竹签取出．
（1）完善步骤①中的空格．
（2）为验证植物呼吸作用产生二氧化碳，请完善步骤④．
（3）根据步骤⑤可得出结论呼吸作用消耗氧气．
（4）请根据实验写出呼吸作用的文字表达式有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．

10．图Ⅰ表示天竺葵一昼夜（0-K段）对二氧化碳的吸收、释放量，图Ⅱ表示用天竺葵进行光合作用实验时对一片叶的处理，分析后回答：

（1）在图Ⅰ中，植物进行光合作用的时间是A-G段（用图中字母回答）；植物进行呼吸作用的时间是O-K段（用图中字母回答）．
（2）将一盆经暗处理后的银边天竺葵（叶的边缘部位不含叶绿体）的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图Ⅱ），然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，酒精脱色漂洗，滴加碘液．染色后，变成蓝色的部位是丙（用图中代号回答）．实验中，甲和丙对比说明了叶片中含有叶绿体的部位进行光合作用产生了淀粉．实验中，乙和丙对比说明了光是植物产生有机物不可缺少的条件．

如图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图，①～④表示生理活动过程或物质，请据图分析回答下列问题：
（1）当人体吸气时，气体进入肺泡，气体②透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，与红细胞结合．在肺泡与血液进行气体交换的过程中，血液
的变化是由静脉血变成动脉血．
（2）小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点有：小肠长5-6米，内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的表面积．
（3）在消化道内，蛋白质被胃液、肠液和胰液分解为氨基酸（物质名称），经小肠吸吸进入血液．
（4）如果①为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．若某人肾脏正常，尿液中长期出现葡萄糖，可以通过静脉注射胰岛素进行治疗．医生在此人上肢注射药物进行治疗，药物最先到达心脏的右心房．
（5）如果图中②进入组织细胞后，在细胞的线粒体中将有机物分解后释放能量，供生命活动利用，产生的代谢废物随血液流到肾脏，经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液，最终排出体外．
（6）人体各项生命活动能够统一协调进行，主要受神经系统的调节，也受激素的调节．

图中①、②、③为人体的生理过程，a为某种物质．据图回答下列问题：
（1）食物中淀粉经过①后被完全分解成了物质a，经过②进入血液，被运输到组织细胞中的线粒体．物质a是葡萄糖，过程②叫吸收．
（2）膈肌收缩时，吸入的氧气最终也进入到细胞的线粒体，分解物质a，为生命活动提供能量．
（3）检查某人的尿液时发现，尿液中含有少量的物质a，排除胰岛素的原因，可能是此人肾小管的重吸收作用发生了异常．

7．在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来．对于下列四个曲线图的分析，正确的是（　　）

	A．	甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
	B．	乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶下降
	C．	丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
	D．	丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠

0 99648 99656 99662 99666 99672 99674 99678 99684 99686 99692 99698 99702 99704 99708 99714 99716 99722 99726 99728 99732 99734 99738 99740 99742 99743 99744 99746 99747 99748 99750 99752 99756 99758 99762 99764 99768 99774 99776 99782 99786 99788 99792 99798 99804 99806 99812 99816 99818 99824 99828 99834 99842 150026