6.早餐吃的豆浆油条要用到黄豆、面粉、花生油,分别来自( )
| A. | 黄豆的子叶、小麦的子叶、花生的子叶 | |
| B. | 黄豆的子叶、小麦的胚乳、花生的子叶 | |
| C. | 黄豆的胚乳、小麦的子叶、花生的胚乳 | |
| D. | 黄豆的胚乳、小麦的胚乳、花生的胚乳 |
5.探究“温度是否影响种子萌发”的有关实验操作及结果如表,出现该实验结果最可能的原因是( )
| 培养皿 | 操作1 | 操作2 | 操作3 | 结果 |
| ① | 等量浸水的绿豆种子 | 25℃、光照 | 定时适量喷水,连续观察2周 | 无种子萌发 |
| ② | 0℃、光照 |
| A. | 光照不适宜 | B. | 种子无生命力 | C. | 实验时间太长 | D. | 环境温度太高 |
4.下列不属于我国植被面临的主要问题的一项是( )
| A. | 退耕还林、还草 | B. | 乱砍滥伐、伐优留劣 | ||
| C. | 草场退化、沙化 | D. | 森林资源利用不合理 |
3.利用显微镜观察变形虫的运动方式时,视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动,观察一段时间后,要使变形虫仍在视野中央,载玻片的移动方向为( )
| A. | 左上方 | B. | 右上方 | C. | 右下方 | D. | 左下方 |
2.下列关于神经调节与激素调节特点的叙述错误的是( )
| A. | 神经调节的基本方式是反射,在人体调节中占主导地位 | |
| B. | 激素的调节作用是通过内分泌腺分泌的激素完成的 | |
| C. | 神经调节通过反射弧完成,神经调节可以控制激素调节 | |
| D. | 每个反射弧都有特定的效应器,每种激素却不存在专门的作用部位 |
1.如图为大豆生长发育过程示意图,下列叙述错误的是( )
| A. | ①②③④共同构成胚,胚是新植物体的幼体 | |
| B. | 种子萌发时需要适宜的温度,适量的水分和充足的空气 | |
| C. | 种子萌发时胚根首先突破种皮,所需的营养物质由子叶提供 | |
| D. | ⑥和⑦组成果实,⑥由受精卵发育而来,⑦由子房壁发育而来 |
20.已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一样,将上述四人的血分别滴入B型血的血清中,结果只有丙、丁的红细胞会发生凝集;又知在紧急情况下,两只能接受少量的乙的血.则甲的血型是( )
| A. | O型 | B. | A型 | C. | B型 | D. | AB型 |
19.下列几种组织中,不能同时与其他组织存在于同一器官的是( )
| A. | 上皮组织 | B. | 保护组织 | C. | 营养组织 | D. | 输导组织 |
18.某同学将使用显微镜的操作与目的相匹配,得到下列四组结果,其中错误的一组是( )
| A. | 移动转换器-换用不同的物镜 | B. | 用较大的光圈-看到更大的视野 | ||
| C. | 移动玻片标本-找到要观察的物像 | D. | 调节细准焦螺旋-使物像更清晰 |
17.为探究环境条件对种子萌发的影响,张同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒黄豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况(如表),请回答
(1)据张同学的实验设计,可以推测,本实验是探究两个环境因素对种子萌发的影响.这两个环境因素分别是水分和光照.
(2)通过对实验甲和实验乙种子萌发数量的比较可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分.
(3)根据实验甲和丙的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件.
(4)实验设计中,实验甲和实验丁不能形成对比.
0 99094 99102 99108 99112 99118 99120 99124 99130 99132 99138 99144 99148 99150 99154 99160 99162 99168 99172 99174 99178 99180 99184 99186 99188 99189 99190 99192 99193 99194 99196 99198 99202 99204 99208 99210 99214 99220 99222 99228 99232 99234 99238 99244 99250 99252 99258 99262 99264 99270 99274 99280 99288 150026
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 光照 | 光照 | 阴暗 | 阴暗 |
| 温度/℃ | 23 | 23 | 23 | 23 |
| 棉花干湿状态 | 湿润 | 干燥 | 湿润 | 干燥 |
| 种子萌发数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
(2)通过对实验甲和实验乙种子萌发数量的比较可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分.
(3)根据实验甲和丙的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件.
(4)实验设计中,实验甲和实验丁不能形成对比.